課程描述INTRODUCTION
組織人才發展內容
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
組織人才發展內容
一、課程背景
1. “如果你把我們的資金、廠房及品牌留下,把我們的人帶走,我們的公司會垮掉;相反,如果你拿走我們的資金、廠房及品牌,而留下我們的人,十年內我們將重建一切。”
——寶潔前任董事長Richard
2.“華為離破產永遠只有30天”—任正非。
面對不斷壯大的經濟實體,華為人始終保持他們的危機意識。華為做到今天這個成就,是和華為自身對人才緊迫感分不開的。
3.“互聯網出現之前,個體要實現目標一定要依附于組織,互聯網出現之后,組織要實現目標一定要依附于個體。”
——陳春花《激活組織》
作為互聯網時代的新型職業人,您是否遇到以下挑戰?
1.如何達到與同事間的充分信任?
2.如何在工作中擁抱沖突,達成統一?
3.工作挑戰越來越大,工作越來越累,如何保持旺盛的斗志及始終投入;
4. 制定了宏偉的目標,如何把它變成現實達成承諾;
5.未來的組織越來越需要員工發揮主動性和創造力,如何與組織發展同步;
6.如何把企業的責任扛在身上;
7.如何達到充分信任、擁抱沖突;
。。。。。。
作為領導者,您將:
如何激發團隊成員的動力和責任感,打造高績效的團隊文化?
如何影響并擴大員工的正向行為,創造積極成果?
該如何幫助員工自我成長?讓他們不斷突破?
。。。。。。
基于不(bu)確定(ding)的未來,*核心(xin)競爭力的人(ren)才(以下簡稱超級個體)一定(ding)是(shi)專(zhuan)業深度(du)+通識廣度(du),同(tong)時(shi)對所(suo)處環境(jing)有強烈(lie)的前瞻預測(ce)和快速適(shi)應(ying)能(neng)力。本(ben)課程是(shi)基于前瞻思維版(ban)權課基礎(chu)上對未來組(zu)織及(ji)人(ren)才發(fa)展的必修課。
二、參加對象
企業(ye)高層、組織發(fa)展負責人(ren)(ren)、首席人(ren)(ren)才官、CHO、HRD、HRM、學習發(fa)展總監(jian)(jian)及經理(li)、培訓總監(jian)(jian)及經理(li)、各業(ye)務條線(xian)負責人(ren)(ren)、高潛(qian)人(ren)(ren)才、核心骨干員(yuan)工(gong)等。
三、學習收益
前瞻思維的定義和范疇
基于前瞻思維制定組織人才發展策略
未來組織超級個體具備的能力
如何識別并培養超級個體
掌握打造超級個體的理論方法和工具(ju)
四、課程大綱
第一模塊:基于前瞻思維的組織創新
1.個人與組織關系的演進
2.不確定時代組織的特點
3.前瞻思維應用的時代背景
4.前瞻思維與組織發展的關系
5.案例分享
教學方法:邏輯講解、圖片故事、互動討論、小組討論
第二模塊:基于前瞻思維的人才發展
1.個體與組織碰到的困惑
2.沙因的人性假設
3.新生代員工的特點
4.個體的八種職業價值觀
5.職業價值觀定位
教學方法:邏輯講解、互動討論、練習、案例討論
第三模塊:超級個體的自畫像
1.成就差異關鍵因素模型
2.超級個體案例及模型介紹
3.專注精深是不變的核心優勢
4.成熟的社會化個體的表現形式
4.1奔馳模型介紹
5.超級個體自我認知定位
6.如何正確看待平臺的價值和與組織協調配合
教學方法:角色扮演、活動體驗、引導方式、案例討論
第四模塊:分享交流和責任貢獻
1.人際交往的根本前提和原則
2.社會價值成就模型
3.責任和貢獻是實現價值的重要保障
4.案例討論
教學方法:小組討論、一對一演練、活動體驗、實戰應用
第五模塊:學習完善持續優化升級
1.前瞻思維不斷優化迭代
2.如何提升已知和未知的學習能力
3.學習循環圖
4.打造學習型組織
5.復盤總結
教學方法(fa):邏輯講解、練習、案例討論、落地(di)實(shi)踐
組織人才發展內容
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已開課時(shi)間(jian)Have start time
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