課程(cheng)描述INTRODUCTION
如何給新員工做培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
如何給新員工做培訓
新員工培育與OJT技巧
課程背景:
隨著企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),規模不(bu)斷擴(kuo)大,新(xin)員工(gong)的(de)培(pei)(pei)育(yu)和成長將直接影響企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)速度和穩定。所以如(ru)何(he)給新(xin)員工(gong)做培(pei)(pei)訓(xun)?如(ru)何(he)讓他們快速進(jin)入(ru)(ru)工(gong)作狀(zhuang)態?如(ru)何(he)引導新(xin)員工(gong)更好(hao)的(de)融入(ru)(ru)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)?是(shi)很(hen)多(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)都關注(zhu)的(de)問題。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在新(xin)員工(gong)的(de)培(pei)(pei)育(yu)過程中,除了企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)統一組織的(de)入(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓(xun)之外,還應當建立新(xin)員工(gong)崗前培(pei)(pei)訓(xun)和在崗培(pei)(pei)訓(xun)的(de)制度,所謂“扶上馬,送(song)一程”,就是(shi)這個道理。本次課程就是(shi)針(zhen)對新(xin)員工(gong)入(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓(xun)之后,如(ru)何(he)實現在崗的(de)快速適應和學(xue)習,如(ru)何(he)通過老員工(gong)或導師來(lai)幫(bang)助(zhu)新(xin)員工(gong)更好(hao)的(de)度過適應期,走(zou)向專業(ye)(ye)(ye)化和職業(ye)(ye)(ye)化。
課程收益:
1、理解新員工成長的關鍵需求
2、掌握新員工帶教的策略方法
3、理解如何做好一名新員工導師
4、能夠有效辨識員工特性,因材施教
5、掌握新員工傳幫帶的技巧
6、能夠有效的開展OJT
7、通過OJT提升個人(ren)和(he)集(ji)體的士氣
授課方式:
講授法、案例(li)法、討論法、情景演練法、引(yin)導法、舉例(li)法
授課對象:
骨干員工、基層管(guan)理(li)者、內部培訓師(shi)、專業崗位導師(shi)
課程大綱:
課前秀:
探索一名新員工的心路歷程
理解作為一名新員工入職后的真正需求
一、崗位導師在企業發展中的作用
1、教學相長、溫故知新
2、強化團隊、促進融合
3、能力裂變、提速增效
4、文化(hua)傳承、工(gong)匠(jiang)精神
二、新員工帶教關鍵策略
1、導師的要求與角色認知
2、導師如何對新員工進行要求
新員工入職“三怕”
3、新員工帶教三招式
5W1H
因人而異
溝通策略
4、新員工傳幫帶五步驟
(1)做給他看
(2)讓他做給你看
(3)再做給他看
(4)讓他做給大家看
(5)讓(rang)他自己做
三、新員工OJT實用技巧
1、正確理解OJT
2、如何把握徒弟的能力
3、培養自己正確評價徒弟的眼光
4、細化把握徒弟的能力
5、向徒弟指明改善的具體內容
6、使用“激將法”
7、制定OJT計劃
8、對(dui)新事物(wu)進(jin)行指導(dao)
四、靈活運用日常接觸
1、一天接觸三次
2、“傾聽”,重在把握好時機
3、“傾聽”,需要高超的技巧
4、不要把自己的意見強加于人
5、用贊賞的語言打動下屬
6、要善于批評
7、為(wei)了讓對方理解,不(bu)要回避討論
五、提高個人與集體的士氣
1、推動信息共享
2、大家共享工作成果
3、善于利用會議
4、利用非正式團體
5、使徒弟鼓起勇氣
6、經常與徒弟談目標理想
7、不斷學習新(xin)的工作觀
六、學習成果轉化與落地行動計劃
1、課程學習總結
2、有效成果提煉
3、落地應用推進
課程準備注意事項:
1、為方便學員學習與討論,請將會場座位擺成小組討論式,即島型,每組6-8人為佳。
2、請準備投影、白板,音頻線需能連接講師電腦,如不能請提前告知。
3、課程中有相關的資料需提前打印的,會及時通知客戶進行打印。
4、如需制作講義,請提前告知。
如何給新員工做培訓
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