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授課技巧與課程開發

課程背景
   課程的設計與開發是建立企業內訓師隊伍的基礎，是建立企業課程體系的基礎，是企業知識經驗沉淀的基礎。培訓課程是企業內訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業越來越重視培訓的質量，設計培訓課程，開發適合企業需要的精品課程已成為企業內訓師的重要工作。
   同時，設計和開發課程是衡量一個內訓師水平的重要標準，也是內訓師核心能力的體現。
課程的設計并不難，難的是不知道流程
怎樣設計課程可實現：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上
好的課程是設計出來的，你想要達到什么效果，就怎樣去設計
如何巧妙編排課程結構，實現游刃有余調動學員積極性和學習欲望？
如何設計出符合成人學習特點的課程？
面對鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？
針對不同的素材，如何通過不同授課方式達到培訓效果？
如何設計好的開場，調動學員的學習動力？
   ;徐劼老師潛(qian)心(xin)鉆(zhan)研10余年，歷經無數培訓(xun)項目的(de)錘煉(lian)，逐步(bu)摸索出(chu)課程設計(ji)的(de)開(kai)發(fa)流(liu)程，它以最(zui)清(qing)晰的(de)方(fang)式為課程設計(ji)與開(kai)發(fa)提供了系統的(de)解決方(fang)案，通過(guo)大量案例(li)和現場演練，結合講師自己的(de)授課體會(hui)，幫助學員在已有授課水平(ping)的(de)基礎上，進(jin)行深(shen)層次學習，真正做(zuo)到不僅是能(neng)講、更(geng)會(hui)設計(ji)好的(de)課程，最(zui)終設計(ji)出(chu)“講得(de)清(qing)楚，聽得(de)明白，記得(de)住，用得(de)上”的(de)精品(pin)課程。

課程目標
大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發與設計培訓正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！
課(ke)程開發與設計培(pei)訓將讓(rang)您在培(pei)訓期間(jian)不斷突破障礙，改(gai)變自(zi)我(wo)，最終設計出“講(jiang)得清(qing)楚，聽得明白，記得住，用得上”的精(jing)品課(ke)程！

課程收益點
【學員收益】
充分了解成人學習的心理、生理特點并加以利用
輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧，倍增內訓師講臺魅力
熟練掌握課程開發設計的流程
實現學員課上按照企業需求制作完成PPT
根據所做課件，進行課件的教授演練并得到老師的點評
【企業收益】
全方位提升企業內部培訓師隊伍整體水平與實戰能力
在短時間內快速形成企業獨有的課程庫和素材庫
課后企業獲得一系列課程開發的課件
學員(yuan)針對所做課件能夠完(wan)成講授(shou)

課程大綱
第一單元：企業培訓師的角色定位
－師者：傳道，授業，解惑也
－有效培訓的標準：改變學員行為
－學員Vs講師哪個更重要？
－內訓師的使命：傳導-放大-延伸-回饋
1、培訓概念的認知
1）培訓對企業發展的意義
2）培訓發展趨勢
2、培訓師角色認知
1）培訓師三種角色定位：編--導--演
2）探索培訓的效果體現
3）高效培訓的“三一”轉化定律
4）培訓師如何體現自我價值
5）培訓師的四項職業使命
6）培訓師的基本技能
7）培訓師使命信條
培(pei)訓工具：九(jiu)宮格，雷達圖，學員期許

第二單元：培訓師職業風范
－如何快速提升培訓師的親和力和權威感
－如何用最簡潔的方法傳遞知識內容
－如何提升課堂的培訓效果
－如何塑造講師的講臺魅力
1、專業講師形象
1）講師服飾—表現講師的態度
2）講師儀態—展現講師的精神（站位，走臺，氣場的形成）
2、培訓師肢體語言的運用（表情，眼神，手勢）
1）肢體語言在培訓中的作用
2）常見培訓師手勢運用
3）培訓師眼神的威力
4）表情展現講師的自信
3、培訓師上場和下場原則（細節決定成敗）
1）講師上場三原則
2）講師下場三原則
4、培訓語言的魅力
1）如何更加有效的組織語言
2）如何通過語言使培訓更有效果
2）高效表達的6原則
5、發聲技巧與訓練
1）發聲技巧與訓練
2）耳語練聲發
3）善用聲音的六要素

第三單元：1分鐘演講訓練
通過(guo)1分(fen)鐘(zhong)演講訓練，老師點評，使學(xue)員能夠*運用所學(xue)知識(shi)，并(bing)找到自己的不足

第四單元：成人學習的特點
－*：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他
－換位思考
1、成人學習的特點
2、庫柏學習循環圖
3、培訓Vs教育
4、成人學習心理需求
5、基(ji)于成人(ren)學習特點的課(ke)程設計9原(yuan)則

第五單元：專業的課程設計
－課程設計是培訓師的核心能力
－講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內容，如何去講
－你希望有什么樣的結果，就去進行怎樣的設計
1、課程設計的重要性
2、快速課程設計的7步驟
1）需求分析
2）目標確定
3）課程結構
4）課程內容
5）課程素材收集方法
6）課程資料準備
7）課程的評估與改善
3、五線譜進行課程設計
1）時間線
2）內容線
3）方法線
4）輔助線
5）情感線
4、課(ke)程設計的四元素

第六單元：課程呈現方式
－講什么不是最重要的，重要的是怎么講
－你想要達到怎樣的目的，就要采取怎樣的授課方式
1、課程呈現方式的重要性
2、課程常用的呈現方式
1）講授型
2）討論型
3）頭腦風暴
4）案例分析
5）游戲教學法
6）故事教學法
7）演示法
8）角色扮演

第七單元：有效的培訓開場環節
－好的開始是成功的一半
－如何讓學員有目的的去聽
－如何在開場時就緊緊抓住學員的心
－如何使開場和主題有效的結合起來
1、課程開場的目的
2、有效開場的重要性
3、如何設計有效的培訓開場
4、經典開場方式
1）提問法
2）故事開場
3）圖片開場
4）游戲開場
5）事件開場
6）數字開場
5、有效(xiao)培(pei)訓(xun)開場(chang)演練---讓你的培(pei)訓(xun)更加(jia)出彩

第八單元：如何有力收結
－有力的結尾讓人回味無窮
－如何讓學員培訓結束后產生行為的變化
－如何有效的在結尾進行總結與升華
1、培訓收結的重要性
2、培訓收結常見3種方式
3、培訓收結(jie)注意事項

第九單元：培訓師PPT的呈現技巧
－學員需要什么樣的PPT？
－培訓師是課堂的主角，PPT是輔助工具
－PPT—永遠是為聽眾服務的
1、PPT對課程的重要性
2、PPT制作經常出現的問題
3、PPT設計藝術與功略
1）整體設計
2）簡潔即美
3）換位思考
4）結構一致性
5）可視化思維與表達
6）PPT的靈魂—圖(tu)片

授課技巧與課程開發