微課程制作與設計
講(jiang)師：陳(chen)琦 瀏(liu)覽次數：2578
課程描述INTRODUCTION
微課程(cheng)培(pei)訓(xun)
培訓講師：陳琦(qi)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
微課程(cheng)培(pei)訓
【課程形(xing)式】
工作實務案例的(de)分(fen)(fen)享及研(yan)討(tao)（團(tuan)體討(tao)論與(yu)分(fen)(fen)享）；
引進管理知識、工(gong)具與技巧（講師(shi)講述、實務(wu)演練）；
教導學(xue)員學(xue)會運用各種管(guan)理工具與技能（角色扮(ban)演）；
小組發(fa)表(biao)（講師檢核(he)與評價）
【授(shou)課時長(chang)】
2天(tian)，12小時
【課程對(dui)象】
銀行業內訓師等
【課程內容】
引言(yan)：微(wei)課(ke)程——培訓時代的弄潮兒
1. 基于互聯網(wang)+時(shi)代的學習(xi)模式轉(zhuan)變
2. 微課程學(xue)(xue)(xue)習(xi)的理論基礎：主動(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、碎片化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、體驗式學(xue)(xue)(xue)習(xi)、*學(xue)(xue)(xue)習(xi)、探索發現式學(xue)(xue)(xue)習(xi)、全感官學(xue)(xue)(xue)習(xi)
【案例】現如今銀(yin)行課程展示(shi)（部分(fen)）
一(yi)、微課的(de)四(si)種模(mo)式
1. PPT式微課：文字、音樂(le)、圖(tu)片
2. 講解式微課：攝(she)像機、場地、麥克(ke)風(feng)、音響
3. 情景劇(ju)式微課：故事、情景、懸念
4. 微課(ke)程腳(jiao)本(ben)開(kai)發的(de)四個關(guan)鍵步(bu)驟(zou)
尋找素材(cai)
梳理(li)價值點
提(ti)升價值點
形成腳本(ben)
5. 微課應用(yong)平臺介紹
網(wang)絡平臺：公司企業(ye)大學(xue)網(wang)上微課(ke)
安卓系統APP
蘋果(guo)系(xi)統(tong)IOS-APP
6. 微課制作新利器——htm*5
1) ; 思考：你(ni)身(shen)邊的(de)htm*5有哪些(xie)？
2) 知(zhi)識分(fen)享(xiang)：常見的htm*5三大工具(ju)
工具(ju)：易企秀、兔展、maka（需付(fu)費）
案例：三(san)大工(gong)具的現場展(zhan)示
點(dian)評：htm*5的五大作用
分享(xiang)：htm*5微課的亮點(dian)——場景化
二(er)、微(wei)課程教與學的取(qu)舍
1. 銀行知識類課程教學方法與微(wei)課模(mo)式選(xuan)擇
【案例】《金融(rong)危機與金融(rong)創新(xin)》微課
2. 銀行業務技(ji)能類課程(cheng)教(jiao)學方法與微課模式選擇
【案例】《綜合柜臺(tai)業(ye)務》微課
3. 銀(yin)行政策類(lei)課程教(jiao)學方法與微課模式選(xuan)擇(ze)
【案(an)例】《反洗錢(qian)》微課
4. ; 銀(yin)行公益類課(ke)(ke)程教學方法(fa)與微課(ke)(ke)模式選擇
【案例(li)】《認識新版(ban)人民幣》微課
【落地】根據各(ge)個類型進行(xing)微(wei)課選題(ti)
三、微課程的(de)標準制作方(fang)式
1. PPT微課制作方法(fa)（文(wen)字、音樂、圖片）
1) 故事文案編寫(xie)
2) 頁面圖(tu)片設(she)計
3) 內容文字排(pai)版
4) PPT動畫制作(zuo)
5) 音樂聲音搭配
【課(ke)堂體驗練習】現場(chang)制作(zuo)5分鐘微課(ke)
2. 講(jiang)(jiang)解式微課(ke)制(zhi)作方法（講(jiang)(jiang)師、PPT、聲音）
1) 場地：場地選(xuan)擇與桌椅(yi)擺(bai)放、背景板制(zhi)作(zuo)
2) 設備：燈光、音(yin)響、麥克(ke)、攝像機
3) 人物：化妝、取(qu)景、移動、試(shi)鏡
【課堂體(ti)驗練習】學員(yuan)現場拍攝制作(zuo)5-10分鐘微課
3. 情(qing)(qing)景劇(ju)式微課制(zhi)作(zuo)方法（多人(ren)物(wu)、有(you)(you)故事(shi)、有(you)(you)情(qing)(qing)景、有(you)(you)沖突、有(you)(you)懸(xuan)念）
1) 編導設計(ji) ：腳(jiao)本(ben)策劃、腳(jiao)本(ben)制(zhi)作、演員選擇
2) 視頻拍攝 ：場地(di)選擇、道具準(zhun)備、演(yan)員彩排(pai)
3) 后期制片 ：片頭(tou)片尾、字幕音樂、視頻剪(jian)輯
【課堂體驗練習(xi)】現場編排(pai)5-10分鐘微課
4. htm*5的(de)使(shi)用說(shuo)明書
1) 創建場景(jing)——軟件自帶可選(xuan)
2) 編輯場景——音視頻(pin)內容的(de)制作(zuo)
3) 設(she)置場(chang)景——互動方式(shi)的設(she)置
4) 發(fa)布(bu)場(chang)景——發(fa)布(bu)的共享通道(dao)
【課堂體驗練(lian)習】現(xian)場編輯一(yi)個htm*5的微(wei)課
四(si)、微課評價
1. 總結性評(ping)價
2. 過程(cheng)性評價(jia)
— 總結：微課背后的(de)互聯網思維(wei)
結語：新的(de)資源觀(guan)、教(jiao)學觀(guan)、培訓發展觀(guan)
微課程培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/25768.html
已開課時間Have start time
- 陳齊
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培訓開發內訓
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