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培訓管理與組織課程

【課程對象】
董(dong)事長、總經(jing)理、企業高管(guan)(guan)(guan)、企業人力資(zi)源主管(guan)(guan)(guan)/經(jing)理、各部門高級主管(guan)(guan)(guan)/經(jing)理 及(ji)涉及(ji)到招聘(pin)與(yu)面試(shi)相(xiang)關人員(yuan)等

【課程背景】 
在財富500強企業里，一個理念已經形成共識：不會教導就不能領導。 當今市場各行各業為了滿足市場需求，都在不斷變化創新，對各業務領導的要求也在不斷提升，企業在進行業務整合基礎上，對員工培訓無疑是最直接有效的手段。近年來，大部分企業有意識地設立了培訓中心，增加了培訓的投入，從形式上對培訓給予了足夠的重視。然而，在強化員工培訓時，員工培訓、培訓中心如何運作才能切實有效地支持企業戰略？卻是眾多企業普遍困惑的問題。每年投入培訓經費不少，也沒看到工作績效有明顯改變!“聽著激動，想想感動，回去一動不動”，這樣的培訓效果您想立刻改變嗎?
這是一門企業各層級管理者必聽的課程;這是一項企業各層級管理者必備的技能!
本(ben)課(ke)程深入研究(jiu)了國(guo)內外成(cheng)功企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)管理的(de)(de)實(shi)戰(zhan)經驗，從理論和實(shi)踐的(de)(de)角(jiao)度引導企(qi)業(ye)推進培(pei)訓(xun)體系(xi)的(de)(de)搭(da)建和改革，從戰(zhan)略層(ceng)次提升(sheng)培(pei)訓(xun)定位，提高(gao)培(pei)訓(xun)的(de)(de)質量和效果，使培(pei)訓(xun)切實(shi)有效地支持企(qi)業(ye)的(de)(de)戰(zhan)略發(fa)展。

【課程收益】
一、通過培訓能夠從戰略角度審視企業培訓的定位、內容、方式，從而有能力從不同角度
獲得企業內外各方支持、推動公司培訓的開展;
二、通過培訓能夠提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力;
三、通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具;
四、通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力;
五、通過培(pei)(pei)訓能(neng)夠提升(sheng)培(pei)(pei)訓經理(li)(li)和培(pei)(pei)訓師的培(pei)(pei)訓項目(mu)策劃與培(pei)(pei)訓項目(mu)管理(li)(li)能(neng)力(li);

【課程大綱】

第一講 引言
您的企業是否具備完善的培訓體系？
我們培訓管理的方向在哪里？
企業培訓如何定義？
企業培訓管理的定義
企(qi)業培(pei)訓(xun)管理(li)PDCA循環體系(xi)

第二講 尋找真正的培訓需求
如何理解培訓需求
戰略發展下的培訓需求
培訓需求就是理想與現實的差距
培訓需求調查的方法（理論+工具+實戰成果分享）
面談法
工作分析法
觀察法
問卷調查法
培(pei)訓需(xu)求調查報告（理論+工具+實戰(zhan)成果(guo)分享）

第三講 培訓規劃方案
培訓規劃方案是什么
企業培訓規劃分解
企業年度培訓計劃的制定（理論+工具+實戰成果分(fen)享+現場(chang)演練）

第四講 企業培訓管理與組織實施
企業培訓組織的建立
培訓組織的構成
培訓組織的職責分工
培訓現場的組織實施（理論+工具+實戰成果分享）
培訓課程的前期準備
培訓現場的前期準備
培訓過程中的跟進與實施
培訓收發階段的工作安排
培訓方法的選擇

第五講 培訓效果的評估與轉化
什么階段做評估
培訓效果評估的四個層次
培訓效果評估的方法
1、調查問卷
2、提問或筆試
3、前后對照表（訪談或觀察）
4、數據對比核算
5、績效考核結果
一、培訓效果轉化的環境機制
二、培訓效(xiao)果如何見效(xiao)？（理論+工具+實戰案例分(fen)享+分(fen)組討(tao)論）

第六講 企業培訓管理機制
學習型組織的培訓文化
培訓管理機制與培訓循環體系的完美結合
內部講師系統管理（理論+工具+實戰案例分享）
內部講師管理機制
內部講師培養計劃
一、企業培訓課程體系建立（理論+工具+實戰案例分享+分組討論）
二、培訓檔案管理（理論+工具+實戰案例分享+分組討論）
1、員工檔案管理
2、建立員工培訓學分(fen)制

培訓管理與組織課程