課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
管理人員的分析
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
管理人員的分析
培訓受眾:
經常(chang)面對復雜經營、管(guan)理、營銷(xiao)、生產和專業(ye)技術(shu)(shu)問題的各級企業(ye)管(guan)理和專業(ye)技術(shu)(shu)人員(yuan),包(bao)括:企業(ye)高(gao)管(guan)、部門總監、中層經理、新任經理、后備干部、業(ye)務骨干、專業(ye)技術(shu)(shu)人員(yuan)等。
課程收益:
-系統、全面、實用地提升學員的管理思考、分析和決策能力
-樹立正確的問題管理觀,通過有效地分析和解決問題,提升管理水平
-深入和系統地掌握和了解“整合思考”的方法、步驟和實務技巧
-通過豐富多(duo)樣的企(qi)業管(guan)理(li)案(an)例(li)討論和演練(lian),啟發(fa)學員思路(lu)、開拓管(guan)理(li)視野
課程大綱:
第一步、陳述問題
-管理者如何建立問題意識
-問題的三個主要來源
-問題暴露得越晚,損失就越大
-過失管理的企業文化
-如何有效地陳述問題
-陳述問題時的注意事項
-案例:某公司客戶服務問題的陳述
-問題分解的原則和技巧
-案例:如何(he)提高后勤(qin)服務工作滿意度
第二步、尋根溯源
-案例:通過有效提問,得到答案
-問題原因的分布層次與關聯圖示
-案例:豐田汽車如何找出生產設備停機的真正原因
-如何有效分析問題的潛在原因
-通過Pareto圖,確定問題的主要原因
-案例:如何提高空調機的一次裝機合格率
-案例:某空調前圍板螺釘斷裂的原因分析
-如何通過參照物對比法,查找問題的原因
-案例:花園里樹木枯萎的原因
-如何通過替換法確定原因
-如何通過借鑒法,查找問題的原因
-案(an)例:清除不(bu)干膠(jiao)的難題
第三步、思路創新
-開展思路創新,需要克服哪些思維定勢
-頭腦風暴法Brain Storming
-小組頭腦風暴法的四個規則
-小組頭腦風暴法的實施步驟
-現場演練:小組頭腦風暴法運用實務
-產品創新和改良的常用方法
-案例:海爾公司,如何激發員工創新
-案例:海底撈(lao)火鍋的客戶服務(wu)創新
第四步、預防之道
-常見的與人有關的失誤
-防錯法的五個思路和實例
-實施防錯法的三個途徑
-如何讓錯誤無法發生
-案例:某照相機快門的防錯設計
-通過信息提醒,減少錯誤發生
-案例(li):某公司庫存的標識和標注
第五步、選擇決策
-楊磊觀點:只有一種方案,那不是決策,而是決定!
-案例:山東某醫療器械公司,對銷售區域的劃分方案
-案例演練:兩種銷售區域劃分方案的對比分析
-常見的選擇決策類型和應用領域
-選擇決策的方法和步驟
-案例:某公司辦公選址的決策過程
-選擇決策的主要風險
第六步、實施計劃
-案例:某石油公司在大型鉆井平臺運輸中的風險
-制定實施計劃的步驟和流程
-對實施計劃要取得的預期成果的分析
-對實施計劃要面臨的潛在風險的分析和應對
-案例:某電子公司的新品發布會實施方案
-案例:某知名公司20年慶典現場上的意外事件
-案例:某公司成立慈善基金會,卻辦成壞事
-案例:寶潔公(gong)司(si)的促銷方案測試
第七步、成果鞏固
-問題解決過程取得的成果,如何有效鞏固
-成果鞏固的三大基石:標準化、制度化和知識化
-標準作業指導書SOP的作用
-案例:某電腦公司的SOP標準格式
-制度的核心是機制設計
-機制設計的三個重要原則
-案例:山東某旅游購物商店的業績統計
-案例:攜程網會員卡高速增長的機制設計
-案例演練:惠普公司避免銷售人員隱藏客戶的機制設計
-機制的激勵性與約束性
-案例:某公司調整銷售區域的機制設計
-案例:員工配備筆記本電腦的管理機制設計
-問題(ti)解決過程取(qu)得成果的知識化,及其有(you)效推廣(guang)
管理人員的分析
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