課程描(miao)述INTRODUCTION
卓越執行力打造
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
卓越執行力打造
【課程背景】
通過集中訓練,學會從雜、亂、累中解放出來,全方位提升員工的職業化認知水平和實操能力,快速實現“小白”到“專家”的華麗轉身。圍繞溝通、執行力、公文等方面展開,提供具體方法和工具落地。
1、提升各級員工的溝通能力,幫助各級員工減少職場中因溝通不暢帶來的障礙和困難,從而提升團隊凝聚力和跨部門協作能力。幫助各級員工理解進而掌握溝通的藝術,在與人交往中建立良好的心態,提升個人修養和人格魅力。
2、提升各級員工的時間規劃能力,掌握時間管理的方法,提高工作效率和工作技能。通過培訓時間管理技能,一定程度上緩解學員在工作中的焦慮感和壓迫感,塑造從容、有序、松緊適度的職場心態。
3、迅速提升寫作效果,讓寫作表達清晰有力、準確高效,突破寫作障礙,借助公文來辦理公務的能力。
用(yong)整(zheng)個(ge)執行力的講解(jie)中,串聯有(you)(you)效(xiao)(xiao)溝通(tong)和時間(jian)管(guan)理的方法(fa),并(bing)在(zai)課程中將時間(jian)管(guan)理和有(you)(you)效(xiao)(xiao)溝通(tong)進行總結。再(zai)細化講解(jie)執行力時,再(zai)將有(you)(you)效(xiao)(xiao)溝通(tong)和時間(jian)管(guan)理方法(fa)拆(chai)分到各個(ge)工作(zuo)環節(jie)。公文寫作(zuo)為(wei)輔助各項辦公效(xiao)(xiao)率的課程,所以單獨講解(jie),重(zhong)要性(xing)和作(zuo)用(yong)僅(jin)串聯在(zai)整(zheng)個(ge)課程中。
【課程對象】
全體員工(gong)、中層管(guan)理者(zhe)。職場當中有各種各樣(yang)的(de)崗(gang)位,每個崗(gang)位的(de)職責要求不 同(tong)(tong),崗(gang)位技能不同(tong)(tong),在團隊中的(de)級別(bie)和(he)角色也不同(tong)(tong),但是,千差萬別(bie)的(de)崗(gang)位對從事(shi)者(zhe)卻有 很多共同(tong)(tong)的(de)標準和(he)要求,也就是通常(chang)所(suo)說(shuo)的(de)溝通協調、執(zhi)行(xing)力、時間(jian)管(guan)理、公文寫作等能力。同(tong)(tong)時,讓(rang)中層管(guan)理者(zhe)了解下屬(shu)的(de)角色特點,通過監督、加強以上能力,提高(gao)管(guan)理水(shui)平(ping)。
【課程大綱】
一、詮釋執行力
1、現代企業決勝點
2、保證執行力的三大要素
3、執行力的關鍵點
(五項要素,其中重點講述利用時間管理進行過程可控;即時、有效溝通)
4、執行力的四大構成元素
(心態、工具、角色、流程,重點梳理各元素中時間管理的方法)
5、執行力三大原則
6、如何檢查自己的執行力
(重點(dian)講(jiang)述時間分配(pei)檢驗(yan)法)
二、如何做有執行力的人
1、塑造執行意識
2、培育執行習慣
(應急處理中將時間管理的完整流程串聯起來)
3、執行型的領導必備的七大技能
4、執行者的六大特質
(從自我管理(li)中(zhong)將時間(jian)管理(li)和有效溝通細(xi)化到工作中(zhong)的每一(yi)步)
三、打造卓越執行力團隊的管理
(主要作為整個培訓的回顧,并將講過的所有細節串聯、具象)
1、執行力的五個加速器
(強化目標管理,時間管理,有效溝通在工作中的操作)
2、提高執行力的六招
3、團隊執行力的構成基礎
4、打(da)造高執行力(li)團隊
四、常見公文寫作
1、通知(告知性通知、指示性通知、批轉性通知)
案例分析:關于 XXX 的通知
2、請示
請示的“宜”和“忌”
案例分析:關于 XXX 的請示報告
3、報告
案例分析:XXX 的工作報告
4、紀要
模板:XXX 會議紀要
5、工作總結
構思策劃
案例與模板
6、工(gong)作計劃
卓越執行力打造
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