課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
沙漠團隊建設培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
沙漠團隊建設培訓
課程背景:
體驗式培訓興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題
,諸如組織形態、人性問題通過游戲折射出來,受訓者通過選擇、溝通、決策、行動導
致的結果,引發思索,從而自覺引導自身行為的改變。 掘金之旅已經被清華大學EMBA課
程,復旦大學BI國際MBA課程,Coco-cola, Philips, Johnson&Johnson,
本系列培訓課程是引進國外專業體驗游戲,讓學員深入啟發學習,完全不同于新拓展訓
練,國內目前并無相同課程。除了需要課程小隊協作競爭外,還要學員全身心的投入和
參與,更需要有專業的資深講師,引導學員進入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘
出公司內部存在的根底問題,并試圖找出相應的解決方法,是一種深入體驗的課程
幾只探寶隊從地圖上的大本營出發,開始漫長的沙漠掘金,每支隊伍所處條件相同,他
們在出發前都將得到1000元現金,這1000元現金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針
、水和食物;另外,每支隊伍還配有一只負重1000磅的駱駝。整個探險之旅行程25天,
其中至少12天是在來回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程
中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多
的水(在駱駝負重許可的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,可以買到水
和食物,但是其價格比大本營貴一倍,2份水可以換取1份食物。在沙漠中,將會遇到四
種天氣,分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和
水的量各不相同。此外,在大本營內還有一位智慧老人,據說能預測沙漠中同一地形三
天(tian)的情況……
課程收益:
●幫助學員真正認清管理角色,領悟“管理”內涵,提升中層管理者自我管理的意識與效能
;
●學員通過學習了解自身作為管理者的優勢與不足,激發內在動機,改善管理行為,提升
管理有效性;
●幫助學員認清管理者的管理職責,提升角色行為能力,按照角色期待調整管理行為;
● 提升學員經營人心的能力,掌握領導藝術,提升心理資本,增強領導的有效性;
●樹立學員人本管理理念,學會提升自我及團隊的心理資本,激發團隊士氣,增強組織承
諾;
●掌握組織管理與團隊建設的基本原則,增強組織活力,提高執行力,提升組織績效。
課程特色:
● 課程架構完整,并輔以系統化引導,共分兩個部分體驗式活動、省思學習。
● 充滿樂趣與興奮感,感受全新的學習體驗,必定使學員印象深刻
●為落實訓練成效,所有學習都藉由自我察覺的引導啟發,讓每一位學員認同并進而改變
行為,對未來組織(zhi)發展及人才培育,奠定良好(hao)基礎。
課程對象:企業中高層
課程大綱
破冰:組建團隊(dui)(隊(dui)徽、隊(dui)名、隊(dui)歌、口號、團隊(dui)造型(xing))
第一講:沙盤模擬體驗
一、沙漠淘金體驗活動
1. 活動規則說明
2. 小組任務分配
3. 沙漠淘金探險活動
4. 經歷天氣的(de)變化及莫測(ce)的(de)路(lu)線
第二講:知識點講解
一、反思及啟發學習
1. 策略力
1)目標設定
2)計劃
3)資源規劃
2. 執行力
1)時間壓力
2)競爭者
3)市場資訊掌握
4)*決策
3. 心態極大化
4. 壓力管理
5. 風險管理
6. 資源管理
7. 領導力
1)領導人角色
2)決策過程
8. 溝通力
1)團隊溝通
2)團隊合作
9. 時間管理
二、個人行動計劃
1. 啟發學習擬定個人行動計劃(個人行動計劃表 )
1)甘特圖
2)計劃表(日事清APP)
3)問題分析導圖(MindManager7)
2. 擬定主管與部屬檢核計劃
1)PDCA
2)SMART
三、團隊建設
1. 團隊成員對團隊總體目標的認同感
2. 合理配制團隊內部有限的資源以獲得團隊總體利益的*化
3. 有效溝通在團隊合作與任務達成中的作用
4. 如何在團隊中建立與發揮領導力
5. 跨職能部門團隊合作的方法
6. 建立員工為了改進企業整體業績而解決問題的承諾
7. 哪里我們還可以做的更好
附:沙盤地圖(tu)與道具卡(ka)片(pian)
沙漠團隊建設培訓
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