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目標管理執行課程

【課程背景】
身為中基層管理者，我們應該從哪幾個維度來進行管理呢？是管人還是管事？但不管如何管，做管理都必須要有一個*目標——帶領團隊，達成目標。如果每一個團隊都能達到目標效果，便一定可以反推公司戰略的達成。但我們在職場中所見，有不少人其實是一直在盤帶，而不去射門，也就是以過程為結果，而不是以目標為結果。
你作為中基層管理者，在實際工作中，會需要下面的情形嗎？
如果不刻意強調，團隊的員工不知道自己該做什么？
目標已經設定，也反復溝通，卻推不動？
任務已分配，卻無法達到預期效果？
團隊看似每天忙忙碌碌，關鍵節點為何永遠落實不了？
這就是我們中基層管理者目前最重要的課題，也是張老師本課程的核心內容所在。
如何才(cai)能幫(bang)助中基(ji)(ji)(ji)層管理(li)者進行(xing)目標管理(li)，推(tui)動(dong)任務達(da)成(cheng)？張老(lao)師(shi)的《中基(ji)(ji)(ji)層管理(li)者的目標管理(li)》課程就是(shi)專為中基(ji)(ji)(ji)層管理(li)者量身定制的課程。課程當中將輔以大量工作(zuo)中的實(shi)際案例和工作(zuo)情(qing)景，并經過張老(lao)師(shi)的深入的分析解(jie)讀。對溝通中的多個難題提出實(shi)操(cao)性(xing)的解(jie)決方(fang)法，幫(bang)助學習者提升(sheng)目標管理(li)，帶領團(tuan)隊有(you)效推(tui)動(dong)目標達(da)成(cheng)，最終實(shi)現(xian)公司戰略目標。

【課程收益】
了解目標管理的理論基礎，認識目標管理的意義；
掌握目標管理的基本原則，并能指導檢查下屬的進行目標制定；
掌握目標分解工具，將復雜任務分解到能夠掌握控制；
掌握采用統籌管理的方法制定計劃，并找到計劃執行的關鍵路徑；
掌握流程單和檢查表，在執行過程中進行重點管理；
掌握通過例會和計劃執行跟蹤表單，主動掌握團隊的工作進度；
理解有效控制和處理在執行過程中出現的差異和異常；
掌握復(fu)盤技(ji)術，能夠進行過程檢查，找(zhao)到問題(ti)原(yuan)因，優(you)化流(liu)程與(yu)方法。

【課程特色】
簡單。用最接地氣的語言，讓學員迅速明白其中的道理；
實戰。大量的工具，讓學員拿來就用；
系統(tong)。從管理的源頭，讓學員在腦中有整體框架，同時所有的工具均來自理論指(zhi)導下(xia)的經驗總結。

【課程對象】企業中基層管理人員

【課程大綱】
一、什么是目標管理？
1目標管理的六個特征
2目標管理的好處
3中基層管理者的懷疑
4中基層管理者的苦惱
呈(cheng)現(xian)方(fang)式：講授+小組活動(dong)（小沙盤(pan)）+討論

二、目標如何布置？
1目標的設定
為什么設定目標
目標的種類
目標設定流程
工具：smart原則
呈現方式：講授+案例討論+小練習
2目標分解
層層展開，直到分解到可掌握為止
目標分解的案例討論
目標分解的MECE原則
工具：魚骨圖、目標樹、MECE原則
3制定計劃
計劃的重要性
如何制定計劃
甘特圖
如何進行工作分配
授權四步法
風險管理
重點管理
案例：過河游戲
工具：甘特圖、流程表、檢查表
呈(cheng)現方式(shi)：案(an)例討論+講授

三、目標執行中如何進行控制？
1主動執行
執行的重要性
主動執行的五個原則
主動執行的輔助方法
呈現方式：講授+小組討論
案例：佛塔上的老鼠
工具：計劃執行跟蹤表
2有效控制
控制的意義
工作異常的控制
工作方向異常的處理
工作進度異常的處理
呈現方式：講授+小組討論
工(gong)具：日報(bao)、周報(bao)

四、目標管理中如何進行檢查提高？
1檢查內容
檢查的重要性
檢查的內容
檢查的動作——復盤
2確立問題
問題的定義
問題的種類
呈現方式：講授+討論
工具：優選矩陣
3改善措施
改善的措施
持續改進：戴明公式
呈現方式：講授+討論
工具：戴明公式

目標管理執行課程