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中國企業培訓講師
企業競爭力的識別與培養
 
講師:張(zhang)運(yun)來 瀏覽次(ci)數:2569

課程描述INTRODUCTION

企業核心競爭力培養

· 高層管理者· 中層領導· 儲備干部· 其他人員

培訓講師:張(zhang)運(yun)來    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業核心競爭力培養

【課程背景】
對于企業而言,核心競爭力是企業競爭力中那些最基本的能使整個企業保持長期穩定的競爭優勢、獲得穩定超額利潤的競爭力,是將技能資產和運作機制有機融合的企業自身組織能力。多數企業都在PK資金、資源、能力時,對一般競爭力的要求則成了基本條件,而企業想要長期生存發展,需要具備超過一般競爭力的核心競爭力。企業缺乏核心競爭力會造成后果:等級層次低、市場競爭力缺乏、生命力不強、效率和效益不高,可持續發展能力差。
近些年來,企業多元化越來越普遍。大部分企業的多元化的結果卻適得其反,不僅沒有取得預期的成果,反而拖累了企業的績效。失敗的企業多元化原因各不相同,企業成功多元化的原因卻相同——現有核心競爭力能夠有效延展到多元化的業務領域。
隨著企(qi)業廣泛參與國際、國內的(de)激烈競爭,不少企(qi)業提出各種(zhong)各樣(yang)的(de)對策,都想找到獨(du)門秘籍——核(he)心(xin)競爭力!于是,人們在(zai)吶喊:如何(he)識別和(he)培(pei)育企(qi)業的(de)核(he)心(xin)競爭力?

【課程收益】
-了解核心競爭力對于企業長久發展的巨大價值;
-了解核心競爭力的內涵和五項構成;
-掌握核心競爭力的四項識別標準和六大培育方法;
-能(neng)夠初步識別(bie)出所在(zai)企業核心競爭力(li);

【課程特色】
教(jiao)師循循善誘,由淺(qian)入深授課(ke),幫(bang)助(zhu)學員思考的(de)同(tong)時,搭建(jian)知識體(ti)系(xi);結合案例分析與演練,幫(bang)助(zhu)學員識別所在企業的(de)核(he)心競(jing)(jing)爭力(li),協(xie)助(zhu)學員制定核(he)心競(jing)(jing)爭力(li)培育(yu)的(de)方(fang)法。

【課程對象】
總經理(li)(li)、常(chang)務副(fu)總經理(li)(li)、總裁助理(li)(li)、部門(men)經理(li)(li)等(deng)中(zhong)高級管理(li)(li)人員;企業儲備干部及(ji)未來的管理(li)(li)者(zhe);

【課程大綱】
一、什么是企業核心競爭力?

1. 核心競爭力內涵解析——組合能力
-核心+競爭力
-組合能力
2. 核心競爭力的五項構成及解析
-企業資源、資本、技術、成本、團隊
-核心競爭力不是:品牌、技術、規模、管理、創新等等
3.核心競爭力與競爭優勢的關系
-核心能力的四種標準組合與競爭優勢
-核心能力與核心產品、產品平臺
4.核心競爭力的五個認知偏差
-競爭優勢等于核心競爭力
-核心競爭力是企業某一方面的能力
-自身最好的能力就是核心競爭力
-核心競爭力可以一蹴而就的培養出來
-培養核心競爭力是大企業的事情,與中小企業無關
案例分析:沃爾瑪低成本核心競爭力的培(pei)育

二、企業核心競爭力具有哪些特征?
1.偷不去
2.買不來
3.拆不開
4.帶不走
5.溜不掉

三、該如何識別出企業真正的核心競爭力?
1. 判斷核心競爭力的四大標準- 
2.-識別核心競爭力價值框架與步驟 
3. 識別核心競爭力的方法
工具:企業核心競爭力的“九宮圖”
團隊活動(dong):能夠被量化的核(he)心(xin)能力(li)就是核(he)心(xin)競爭力(li)嗎?

四、如何培育企業的核心競爭力呢?
1. 從核心競爭力的目的尋找起點
2. 根據原則確定突破點——分析客戶價值鏈
3. 在顧客價值鏈中尋找獨特價值
4. 從局部試點開始,測試人力隊伍
5. 將經驗固化、流程化——形成模式
6. 打造(zao)具備核心競爭力的隊(dui)伍

五、培育企業的核心競爭力應注意哪些問題?
1. 堅守主業審慎對待多元化
2. 運用核心優勢,正確把握商機
3. 守創結合,防止核心剛度
4. 適度擴張避免核心能力過度稀釋
5. 完善制度保證權利傳承
6. 不同階段核心競爭力培養的重點應有所不同
案例分析:格力(li)電(dian)器(qi)收購珠海銀隆,核心能(neng)(neng)力(li)能(neng)(neng)否跨(kua)界進入(ru)新(xin)能(neng)(neng)源汽(qi)車(che)

企業核心競爭力培養


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