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《大學》的修身之道

【課程背景】
   《大(da)(da)學》，原為(wei)《禮記》中(zhong)(zhong)一篇(pian)，宋儒朱(zhu)熹擇其單獨成篇(pian)，位列“四書(shu)”之一，其“修齊(qi)治平”等(deng)之精(jing)神思想影響(xiang)一代又一代中(zhong)(zhong)國人(ren)。《大(da)(da)學》號稱(cheng)至剛(gang)至陽(yang)之經，長(chang)期誦背(bei)，有長(chang)養(yang)正氣之效，加之理(li)(li)解，更能體會(hui)這部(bu)經典(dian)奧妙(miao)之義。本課程(cheng)，將帶學員了(le)解《大(da)(da)學》的前世今生(sheng)，對(dui)經典(dian)內文有深入理(li)(li)解，了(le)解修身內涵，長(chang)養(yang)浩然正氣，使之對(dui)學員生(sheng)活、工作、學習有所裨(bi)益！

【課程收益】
了解《大學》的基本內容
理解修身的內涵，對“三綱八目”簡單理解
運用(yong)《大學》對(dui)個人生(sheng)活(huo)、工(gong)作、學習加以指(zhi)導

【課程對象】
企業中層、基(ji)層員工，高校師生(sheng)，國學愛(ai)好者等

【課程大綱】
一、開門見山——《大學》的前世今生
1、出處：《禮記》中一篇
2、作者：曾子
3、演變：古本《大學》與宋本《大學》
4、解讀：唐代鄭玄、孔穎達、宋代朱熹、近代王文錦、南懷瑾
5、意義：至剛(gang)至陽，誦(song)背則長養正氣，修齊治平，研習則人生通達

二、三綱八目——《大學》說什么
1、三綱：明明德、親民、止于至善
小貼士：此三綱非彼三綱——三綱五常與三綱八目
（1）明明德做何解？緣何有明德與明明德之爭？生活中如何“明德”
（2）親民還是新民？工作中何時“親”，何時“新”
（3）至善之境到底為何境？淺談“扶不扶”“座霸”“打老師耳光”等社會亂象
2、八目：格物致知誠意正心修身齊家治國平天下
（1）格物：格物格什么？王陽明格竹之悟，工作中的“格物”
（2）致知：你真的知道嗎？陽明學說的知行合一理念，知易行難還是知難行易？
（3）誠意：誠為商本，誠意即毋自欺，慎獨之道。工作中可有操守？
（4）正心：為何生活中往往不得其正、煩惱不盡？
（5）修身：天子庶人，修身為本，領導員工，修身為第一要義
（6）齊家：齊家之道，五倫圓滿
（7）治國：治大國若烹小鮮，家仁則國仁，家讓則國讓，部門和諧則公司和諧
（8）平天下(xia)：教也(ye)者，上所施(shi)，下(xia)所孝也(ye)。企業(ye)盛(sheng)則社會盛(sheng)，國盛(sheng)而天下(xia)盛(sheng)。

三、撥云見日——耳熟能詳的《大學》語句正解
1、知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得
2、富潤屋，德潤身，心廣體胖
3、有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用
4、德者本也，財者末也
5、財聚則民散，財散則民聚
6、言悖而出者，必悖而入；貨悖而入者，必悖而出
7、仁者以財發身，不仁者以身發財
8、國不以利為例，以義為利

《大學》的修身之道