課(ke)程描述INTRODUCTION
執行效能培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執行效能培訓
第一篇:建立學習心態
1、 樹立不斷學習的心態
為什么學習比學什么更重要
2、 態度決定了執行的力度
3、 3個要求:忘記年齡、忘記職位、忘記學歷
4、 團隊建立(li),分(fen)團隊PK,樹立(li)紀律意(yi)識,以身作則(ze)的意(yi)識
第二篇:執行文化的建立
1、什么是執行力?把目標變成結果的能力!
2、執行力:企業不得不長期關注的主題
3、什么影響了執行力?
能力?態度?知識?動力?
4、 西點軍校的執行文化
第三篇:中層干部執行效能
1、影響中層干部執行力的三個主要關鍵點
-你的成功在哪?
-你的位置在哪?
管理者是乘客還是司機
-你的原則在哪?
人性?人情?
2、企業管理中的三大矛盾?
穩定 與 變化
長期 與 短期
效率 與 效益
3、什么是效能?
效能就是指辦事效率和工作能力,是衡量工作結果的尺度。
中層效能的兩個構成部分:20%自我效能 80%團隊效能
自我效能的三個核心:意圖—目標—結果
4中層執行效能低下的根源:
-目標不明確
-指令不清晰
-人員不在位
-職責不清楚
-規定太繁瑣
-跟蹤不到位
-獎罰不分明
-細節沒落實
5、 團隊高效能解密
愿意做:員工入口(百分百責任) 愿意的兩大驅動力:愿意和責任
中層入口(責任管控法)
A:責任管控的三大定律:責任的稀釋定律
責任的跳躍定律
責任的守恒定律
B:責任管控的四大工具
怎么做:復制行為(讓關鍵行為重復化)
固化流程(從個人經驗到組織能力)
持續做:建立及時動力系統DPP
確定—正面--及時
第四篇:執行力核心要素
一、 百分百責任
1、 責任為誰期待
2、 建立責任的積極思維
即使、、、我也要、、、因為
3、 責任背后是機會,機會背后是能力的提升,為責任不找借口
4、 經理人的商業人格
二、 結果定義
1、結果導向(員工靠結果生存、企業只為結果買單)
2、員工和企業是什么關系?
3、做結果三思:
結果是誰要的?
結果要有什么?
結果有什么用
4、結果的三種假象
態度≠結果
職責≠結果
任務≠結果
5、 結果(guo)的三要(yao)素
第五篇:如何提高個人的執行力
1、效率做事:管理好時間才能管理好事情
為什么人們總說“很忙”?
時間在哪,執行力就體現在哪
不良時間分配,哪里起火往哪里跑
佳時間分配,永遠做重要不緊急的
2、說對話辦對事:溝通無障礙、執行有保障
溝通目的:鼓舞他人的行動
溝通步驟:解碼、編碼、反饋
溝通底線:說對方想聽的,聽對方想說的
溝通策略一:與對方頻道同步(同理心)
溝通策略二:如果…更好…
溝通策略三:銷售你的建(jian)議(FAB)
第六篇:如何提高組織執行力
1、執行的三個核心流程
人員流程,用對的人
戰略流程,做對的事
運營流程,把事做對
2、組織執行力8個誤區
戰略是管理者的事,執行是員工的事;
用人不疑、疑人不用;
學謀略多,學規則少;
管理制度變來變去,朝令夕改;
制度變形,熟人環境沒有規則;
管理者沒有常抓不懈;
差不多做做就行;
策略與制度本身不具有執行性。
3、如何有效的執行
(一)執行力文化塑造打造 - -具有執行精神的團隊
1)、結果思維——做結果,而不是做任務
2)、責任意識——團隊責任機制的核心是“自我負責”
3)、客戶價值——你值多少錢是由你的客戶決定的
4)、協作觀念——小成功靠自己,大成功靠協作
5)、狼性精神——成交的后一米靠的就是“狼性精神”
6)、獨立的商業人格——執行之前要明白你是誰
(二)執行力的6F運營流程---讓你的團隊知道如何去執行
1)、凡是工作必有計劃——凡事預則立,不預則廢
2)、凡是計劃必有結果——以終為始,結果倒推流程
3)、凡是結果必有責任——千斤重擔眾人挑,人人頭上有指標
4)、凡是責任必有檢查——人們不會做你希望的,只會做你檢查的
5)、凡是檢查必有獎罰——獎要喜出望外,罰要心驚肉跳
6)、凡是獎罰必有改進——管事先管人,管人帶作風
4、領導力決定團隊的執行力
言行一致地實踐企業價值觀
確立明確的目標及實現目標的先后順序;
持續檢查與督導
對執行者即時獎勵;
課程結束,團(tuan)隊后(hou)PK
執行效能培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 李坤林
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