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實戰問題分析與解決課

【課程背景】
   我們在解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)過程(cheng)中，常會面臨以下三(san)類情(qing)況(kuang)：1、面對復雜情(qing)形和復雜問(wen)(wen)題(ti)，我們或許困擾于不知(zhi)道如何面對復雜的(de)(de)情(qing)形或問(wen)(wen)題(ti)，讓復雜的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)快速得到有效的(de)(de)解決；2、問(wen)(wen)題(ti)看似(si)解決了，依然會再發，是(shi)問(wen)(wen)題(ti)沒(mei)有界定正確？原(yuan) 因(yin)沒(mei)有探究清楚還是(shi)方(fang)法(fa)太老套(tao)？3、如何在不確定的(de)(de)環境、并不十(shi)分完美(mei)的(de)(de)方(fang)案做(zuo)出最(zui)恰當的(de)(de)選擇。以上三(san)類情(qing)況(kuang)是(shi) 本(ben)課程(cheng)討論的(de)(de)重點。

【課程收益】
1、 梳理、分析、處理復雜問題時的思路；
2、 從問題入手、分析問題的核心本質，定義目的和條件、創新地提出想法；形成并優化方案、分析機會和風險；
3、 克服線性思維和跳躍性思維習慣，提高思考問題的系統性；
4、 為創新性解決問題提供全面信息與產出可能的創新方案；
5、 提高收集信息和匯總各個方面意見的能力；
6、 提高分析信息的能力。

【課程對象】
專業技術人員，需要從根本上找到問題，阻止故障再次發生；
面對復雜和棘手的問題又沒有現成的經驗可循；
經常處理非日常操作性的問題，需要創新性地提供解決方案；
需要在工作中處理(li)影響面(mian)很廣的問(wen)題。

【課程大綱】
第一章：我們要解決什么問題
－定義問題，我們可以從哪些角度來定義問題
－從眾多問題表象中，識別出真正的問題
－問題整理，（工具-MECE、邏輯樹）
－清楚描述問題的現狀，我們對問題理解一致嗎？（工具-5W2H）
－基于將要達到的目標，評估問題，我們優先解決什么問題？（工具-決策矩陣）
第二章 什么原因導致了問題
－運用工具分析問題背后的原因
- 可量化的分析工具：統計圖、查檢表、柏拉圖、管制圖、散布圖等
- 不可量化的分析工具：魚骨圖、5WAY分析法、親和圖、關聯圖等
－辨別表面原因和根本原因，判斷哪些需要優先處理（工具-冰山分析）
第三章 方案創造
－限制性思維對解決問題的影響
－創新解決問題的對策（頭腦風暴、九宮格、概念三角、強制關聯法等）
－評估想法，并形成對策（工具-收斂、發散法）
第四章 方案決策
－明確問題解決要達成的目標，作為方案選擇的依據
－設定評估方案標準：必要條件和優先條件（工具-決策矩陣、力場分析）
－方案評估，確定方案
第五章 方案規劃
－從目標出發，從方案到可執行的規劃
－分析任務、明確標準、設定控制點、資源配置
－方案規劃（工具-OGSM、任務分解，甘特圖）
－輸出方案
第六章 方案執行
－執行中潛在問題評估，做到事先預防
－針對潛在問題和風險發生，制定應激預案
－發(fa)揮領導能力提升團隊執行力

實戰問題分析與解決課