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領導心理學課程

課程背景
領導者的成功不僅有賴于其優于常人的心理素質，更需要建立在諳熟人性奧妙和洞悉下
屬心理的基礎之上。
如何高效利用心理學常識對下屬施加影響進而達到組織的目標是成功領導的必修課
。
在這個以人為本的新領導時代，領導的藝術日趨注重領導者和被領導者的心理。在
脫離了以往條條框(kuang)框(kuang)的(de)限制式領導(dao)模式之后，心(xin)理領導(dao)已經成(cheng)為成(cheng)功領導(dao)的(de)必(bi)經之路。

課程目的
《領導心理學》是當前眾多的有關“領導行為”、“領導科學”、“領導藝術”的專著中頗
具特色。我在有關培訓課程中就選中了它。第一，取材豐富而且新穎，許多是在美
國學習、工作時收集到的，一般難以見到。第二，引用大量圖表及實證研究的結果
、數據，不同于某些關于領導往往出現的單純從理論上發表的高談闊論。第三，更
重要的是注意結合當前實際，如結束篇“變化時代的領導心理學”，很有啟發。很適
合也有(you)利于企業，以提高工作能(neng)力。

課程對象
企(qi)業管理人(ren)員、核心(xin)團隊人(ren)員

課程大綱
第1章 領導的心理素質
1.1 目光遠大胸懷全局
1.2 眼光敏銳抓住機遇
1.3 改革創新敢破成規
1.4 樂觀自信勇于負責
1.5 信念堅定公正幽默
第2章 領導的認知心理
2.1 頭腦清晰善于觀察
2.2 博聞強識終身學習
2.3 集中注意聚精會神
2.4 勇當伯樂任人唯賢
2.5 一視同仁賞罰分明
第3章 領導的情感心理
3.1 道德高尚潤物無聲
3.2 胸懷寬廣大肚能容
3.3 傾注感情恩威并重
3.4 掌控情緒潛移默化
第4章 領導的個性心理
4.1 注重個性春風化雨
4.2 良好形象耳濡目染
4.3 氣質非凡揚長避短
4.4 注重藝術個性領導
4.5 能力超常卓越領導
第5章 領導的決策心理
5.1 領導決策攸關全局
5.2 明確責任慎重決策
5.3 著眼全局系統決策
5.4 實事求是科學決策
5.5 調節危機冷靜決策
第6章 領導的溝通心理
6.1 溝通機制良好協調
6.2 消除障礙內部齊心
6.3 善于協調減少摩擦
6.4 擅長平衡化解矛盾
6.5 掌握方法有效溝通
第7章 領導的用人心理
7.1 鞏固權力適當授權
7.2 識人之明用人以長
7.3 樂于贊美用人以誠
7.4 發現人才不拘一格
7.5 人才偏才貴在組合
第8章 領導的心理調適
8.1 去除妒嫉廣納賢才
8.2 飾賢藏心調動人才
8.3 消除成見心胸坦蕩
8.4 調適壓力從容應對
8.5 破除從眾獨立思考
第9章 領導活動的心理方法
9.1 善于運用心理優勢
9.2 善于運用文化心理
9.3 善于運用群體心理
9.4 善于運用(yong)激勵心理

領導心理學課程