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目標與計劃管理模擬沙盤

【課程背景】
    該課程是國際最經典的體驗式培訓課程之一。參加培訓的學員分成若干小組，每小組扮演一個沙漠探險隊，運用相同的預備資金，購買必要的物資。從大本營出發到沙漠里掘金… … 
    這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰爭——勝者為王，敗者為寇！這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅 —— 有人輕車熟路，有人舉步維艱！ 這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量 —— 或客死他鄉，或榮歸故里！
   有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應對；游戲結束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發生了什么？
   如果：掘金隊＝經營中的團隊；金子＝利潤；水和食物＝生產運營成本；天氣＝外部市場；
   老(lao)人＝外部的咨詢機(ji)構(gou)… …一切的一切都(dou)是活(huo)動中的真實(shi)體驗！這(zhe)就是《團隊管理模擬沙(sha)盤——沙(sha)漠掘金》的真實(shi)寫照！

【課程心得】
－共同的目標是領導力的來源。
－所謂智慧就是，別人吃一塹，自己長一智。
－在行動中追求*。次佳方案加上迅速行動，永遠比*方案加延遲的行動更好。
－匿名制變為實名制，人人有事做，事事有人管，團隊沒有旁觀者。
－生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。
－管理(li)的精(jing)髓不(bu)在知(zhi)而在行，即行勝(sheng)于言。思路不(bu)是想(xiang)法，是行動(dong)路線。

【課程收益】
－使學員深刻體會到以效果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；
－使學員學會如何取得有價值的信息，以及學會分析信息是否有價值；
－使學員意識到要經常去推測“是可能的”，并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性；
－使學員了解工作不僅是出力，更重要的有步驟、有效率地工作；
－提升學員項目風險規避及壓力管理的能力；
－提升管理者的領導力和執行力，加強經營和管理意識，規避風險，創造價值；
－提升領導的決策能力和分析判斷能力，加強團隊合作意識，提升溝通能力；
－提升目標管理能力，加強系統思考，把握市場動態，合理整合資源；
－加強團隊間(jian)的(de)(de)合作和溝通，提升部門(men)之間(jian)的(de)(de)合作意識，達到共贏的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

【課程對象】
企事(shi)業單位、團體的所有成員

【課程大綱】
第一講：組建團隊
一、破冰游戲
1、自我介紹 
小游戲：《紙塔》、《好壞運氣》
二、沙盤及規則簡介
1、介紹任務
2、沙盤地區的地理、氣候、人文情況
3、不同地理和氣象條件對生存物品的要求
工具：《沙漠掘金學員手冊-項目說明書》，包含六大表格：“資源信息表”、“奪寶進程表”、“資源消耗和天氣匹配表”、“物品價格和重量匹配表”、“PDCA控制表”、“沙漠掘金藏寶圖”；
三、組建團隊并展示
1、參訓隊員隨機分成5—7人一個小組
2、每個小組都是一個掘金隊，每個掘金隊都要選出隊長、副隊長、秘書、財務官、等角色3、創作一個隊名、口號；創作一個離歌
4、團隊展示
第二講：團隊決策
1、所有掘金隊進行充分的群體決策，并就一下問題達成一致意見: 
1）目標設定：挖多少塊金子回來?
2）行動方案怎樣制定?
3）團隊決策的規則：全體一致同意。
2、物資采購：各隊到交易中心購買所需物品 
第三講：執行任務
1、掘金過程a：進行6-10天的路程
2、期中分析：達到寶山后做小組分享
3、掘金過程b、進行剩余天數的行程
4、各隊成績統計公布
第四講：團隊總結
1、由隊長或代表進行分享：談收獲與失誤、對實際工作的指導意義。
2、主要問題包括
1）目標是否適當?不適當的原因? 
2）執行過程中是否有調整?為什么?
3）在討論過程中是否有觀點沖突， 如何達成一致? 
4）面對結果有何啟發與聯想? 
5）在現實工作中面對問題的解決是否也有此種現象，我們是如何解決的? 
工具：頭腦風暴、思維導圖
第五講：培訓師點評
1、結合“項目計劃表”、分享如何對計劃進行有效的調整
2、結合“項目的資源表”、分享如何搜集、運用和管理資源
3、結合“項目的目標表”、分享如何制定、執行、跟蹤、反饋和評估目標
4、結合“項目的風險表”、分享如何識別、分析和減少風險
5、結合“時間管理矩陣”、分享如何進行壓力管理（因素、過程和對策）
6、結合“團隊評分表”、分享如何領導、激勵團隊
7、結合“項目的團隊表”、分享 如何解決團隊溝通的問題和沖突
8、結合“項目的決策表”、分享如何制定、分析、實施、評估決策
工具：《沙漠(mo)掘金學員手冊-項目總結(jie)》

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