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中國企業培訓講師
《國學?孝道?感恩》----親子教育
 
講師:巴(ba)才林 瀏覽次(ci)數:2549

課程描述INTRODUCTION

國學與孝道培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:巴才林    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

國學與孝道培訓

第一部分:《弟子規》——孝敬篇解讀                
1.“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”原意解讀與聽家長和老師的話
2.“父母教 須敬聽 父母責 須順承”原意解讀與孝順父母和尊敬老師
視頻學習:驢子孝
3.“冬則溫 夏則凊 親所好 力為具”原意解讀與心細如絲照顧親人和同學
故事講解分享:天下無雙,江夏黃香
4.“晨則省 昏則定 出必告 反必面 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧”原意解讀與做子女的本分
5.“居有常 業無變”原意解讀與不要隨便離家出走
6.“物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”原意解讀與思想道德
7.“親有過 諫使更怡吾色 柔吾聲,諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨”
原意解讀與如何向父母與老師提合理化建議?
故事分享:孝感動天
8.“親愛我 孝何難親憎我 孝方賢 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床”
原意解讀與父母和老師“誤會”我們怎么辦?
視頻學習:不再恨父母
9.“喪三年 常(chang)悲(bei)咽 ”原(yuan)意(yi)解讀與經驗教訓

第二部分:《弟子規》——悌睦解讀
1、“兄弟睦”原意解讀與同學之間的團結相處 
視頻學習:桃園三結義        
2、“財物輕,言語忍”原意解讀與厚德載物
3、“長者先,幼者后”原意解讀與禮賢下士              
4、“長呼人,即代叫”原意解讀與上傳下達
5、“勿見能”原意解讀與韜光養晦                      
6、“路遇長,疾驅揖”原意解讀與禮儀規范
7、“低不聞,卻非宜”原意解讀與溝通能力  
視頻學習:17歲秘密        
8、“事諸父,如事父”原意解讀與大愛思維
9、“朝起早,夜眠遲”原意解讀與惜時觀念
視頻學習:死神的賬單            
10、“晨必盥,兼漱口”原意解讀與健康管理
11、“冠必正,紐必結”原意解讀與外在形象            
12、“步從容,立端正”原意解讀與形體禮儀
現場訓練:肢體語言
13、“緩揭簾,勿有聲”原意解讀與專心、細心、恭敬心。
14、“事勿忙,忙多錯”原意解讀與時間管理
現場訓練:時間管理
15、“勿畏難,勿輕略”原意解讀與勇于承擔            
16、“將入門,問孰存”原意解讀與自身素質 
互動:“照鏡子”游戲
通過“照鏡子游戲”自我體驗,自我發現,自我改正
在《弟子(zi)規》理論與游(you)戲體驗(yan)“立體式(shi)”的“修(xiu)身”改掉以上“毛病(bing)”

第三部分:《弟子規》------誠信、親仁解讀
1、“凡出言,信為先”原意解讀與誠信管理        
2、“話說多,不如少”原意解讀與少說多學
3、“見未真”“知未的”原意解讀與處事態度
現場互動游戲:水的容量       
4、“事非宜,勿輕諾”原意解讀與三思而行
5、“不關己,莫閑管”原意解讀與心無旁騖見賢思齊,以人為鑒
6、“聞譽恐,聞過欣”原意解讀與謙卑處世  
7、“無心非,名為錯”與“過能改,歸于無”“是人,皆須愛”原意解讀與2/8法則
8、“行高者,名自高”原意解讀與人格魅力    
9、“己有能”與“人所能”“勿厭故,勿喜新”原意解讀與堅持不懈
10、“人不閑,勿事攪”原意解讀與察言觀色   
11、“道人善,即是善”“善相勸,德皆建”原意解讀與建設性批評
12、“與宜多,取宜少”原意解讀與付出精神    
13、“己所不欲,勿施于人”“恩欲報,怨欲忘”原意解讀與感恩的心態
14、“待婢仆”“慈而寬”原意解讀與親和力  
15、“能親仁”與“近朱者赤”“不親仁”原意解讀與“近墨者黑”
互動:“正心桿”游戲
使學員領悟:孝道(dao)與感恩(en)重要性

第四部分:感恩
1、感恩是可以培育的
視頻學習:想起老媽媽
2、感恩于自己的家庭,學校
3、努力使自己感恩;
視頻學習:鑫秋的故事
4、危難是檢驗感恩的佳工具
5、優秀的人格和報恩思想;
視頻學習:水知道答案
6、凡事感謝,學會感謝,感謝一切使你成長的人
互動游戲:真正的感恩
視頻學習:母親

國學與孝道培訓


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