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思維創新的方法

課程背景：
人們在討論問題的時候經常會陷于爭論之中，從而使得很多時間都浪費了，而真正的
問題并沒有實質進展，這主要是源于討論問題時習慣性的對抗型不良思維。人們彼此在
溝通時更愿意站在自己的角度溝通和表達，而不同的見解容易產生爭議，其實這僅僅是
看問題的角度不一樣決定的。在很多困難面前總會半途而廢，不是人們不想堅持到底而
是不知道如何解決，困擾(rao)大家(jia)的依(yi)然(ran)是思(si)維不夠開放。

課程收益：
本課程通過對人們傳統思維過程中存在誤區的分析，對思維的重新梳理和整合，對創新
思維的啟發，幫助學員提高思維的效率，為企業建立一個“思考型”的組織。
通過本課程的學習，你將：
-學習怎樣訓練集中思維
-學習怎樣提高團隊中潛能
-學習應用創造性思維
-怎樣運用*提高會議效率
-提高決策的效率和正確性
-創建思考型組織
-掌(zhang)握有效(xiao)的系統分析的工具(ju)

課程對象：基層(ceng)管理者(zhe)(zhe)、中層(ceng)管理者(zhe)(zhe)、高層(ceng)管理者(zhe)(zhe)

課程大綱：
第一章、緒論
一、傳統會議思維的誤區
-會議模擬：海難求生
二、頭腦風暴的方法總結
三、會議的成本計算
四、傳統思維的誤區
1、混亂性思維
2、局限性思維
3、對抗性思維
五、*的特點
六、思維創新的目的
1、簡化思維
2、轉換思維
3、管理思維
第二章、管理者思維創新的詳細解讀
一、信息數據思維及其使用
1、信息數據思維版權錄像觀摩
2、信息數據思維含義講解
3、信息數據思維練習
-思考者
-對比練習
-尋找夾克
-警察與劫匪
4、信息數據思維分類總結
5、信息數據思維的難點
6、信息數據思維的原則
-態度中立、客觀
-不能提高任意層面的層次
-針對性、全面性
-防止過度使用
二、情感經驗思維及其使用
1、情感經驗思維版權錄像觀摩
2、情感經驗思維含義講解
3、情感經驗思維產生的原因和背景
4、情感經驗思維的作用
5、情感經驗思維的練習
-少女的決定
-商標的選定
-情感調查、可口可樂調查
6、情感經驗思維的原則
-無須思考，迅速作答
-無須證明或解釋
-可預感但并非決定
-代表經驗的積累
三、邏輯否定思維及其使用
1、邏輯否定思維版權錄像觀摩
2、邏輯否定思維含義講解
3、邏輯否定思維的作用和用途
4、邏輯否定思維的練習
-人大的征婚廣告
-自動設計駕駛方案
-邏輯否定思維意見列寫練習
5、邏輯否定思維的原則
-邏輯否定思維是一種強勢思維
-邏輯否定思維不是致力于否定一個方案
-可以用邏輯否定思維應付自身
-邏輯否定思維應提出邏輯原因
6、邏輯否定思維的難點：如何看待邏輯否定思維
四、積極樂觀思維及其使用
1、積極樂觀思維版權錄像觀摩
2、積極樂觀思維含義講解
3、積極樂觀思維的作用和用途
4、積極樂觀思維的練習
-升職與穿衣
-電瓶自行車
-積極樂觀
-寫出積極樂觀思維意見
-CCC食品的好處
5、積極樂觀思維的原則
6、積極樂觀思維的難點
五、創新發散思維及其使用
1、創新發散思維版權錄像觀摩
2、創新發散思維含義講解
3、創新發散思維的作用和用途
4、創新發散思維克服慣性思維
-跳蚤實驗
-數字相加
-貓和老鼠
5、創新發散思維創新的方法
-九點連線（延展、夸張、逆向）
-隨機誘因法
-重新定位法（飲料、歌星的定位）
-找到事物的原點（松永真理、稻盛和夫）
-邏輯思維
-系統思維
-形象思維
-聯想思維
-發散思維
-逆向思維
-簡單思維
六、協調組織思維及其使用
1、協調組織思維版權錄像觀摩
2、協調組織思維含義講解
3、協調組織思維的作用和用途
4、協調組織思維的使用原則
-協調組織思維考慮的是哪些與主題有關
-協調組織思維經常使用在思維的開始、中間和最后階段
-會議主席都有協調組織思維功能，也可以另外指定
-協調組織思維有一個重要的工作就是打斷爭論
第三章、管理者思維創新的序列使用
一、思維創新的短序列使用
1、序列使用的原則
-沒有*，可反復使用
-正確使用初始序列、中間序列和結尾序列
-正確使用短序列
2、短序列的分類使用
-初步方案
-快速評價
-改進
-設計
二、思維創新的長序列使用
1、中性序列
2、感性序列
3、反應序列
4、創造序列
第四章、管理者思維創新的互動練習
一、思維創新的單獨使用練習
練習：思維的辨識1、2
二、思維創新的綜合演練
1、選取討論的主題
2、確定短序列的名稱
3、使用相對應的思維討論
4、互評得出名次

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