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中國企業培訓講師
研發人員的創新力
 
講師:付祥 瀏(liu)覽次數:2565

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

· 研發經理· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:付祥    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提升創新思維能力

引言:我們與*、日本、韓國、、、相比,缺什么?
第一模塊創新力主宰世界經濟
一、創新的緊迫性
1、我國與當今世界強國相比,缺什么?
2、創新力主宰世界經濟潮流?
3、*為什么要提出創新經濟時代?
4、日本韓國經濟領先和騰飛靠的是什么?
5、HJT為什么要一再強調:“提高自主創新能力,建設創新型國家”?
二、我國面臨的創新的困境
1、教育模式帶來的思維定勢
2、急功近利的盈利模式
3、創新意識的落伍
4、創新方法的研究缺失
三、創新為什么是企業競爭的核心競爭力的核心?
四、創新思維,為什么可以創造出無限的財富?
五、引子:你思考過以下需求嗎?
001 眼罩電視機:
002QQ在線手機
003電視機可視門鈴
004大頭貼手機
005無紙發票機
006自助智能點餐系統
008QQ群對講機系統
009手機掃描功能
010報警車鑰匙

第二模塊打破定勢思維
1、定勢思維現場體驗:
分組看圖,說明途中任務年齡;
看圖: 是房子斜了?
看圖: 照片上市誰的頭?
結論:你的眼睛會欺騙你——因為你的經驗造成的定勢思維! 
2、打破思維定式:何為思維定勢?
什么叫“霍布森之門”的障礙?企業研發人員的創新怎樣避免這一思維?
什么叫“路徑依賴”的定式?企業研發人員的創新怎樣避免這一思維?
3、 經驗與創新
4、企業人怎樣創新思維,敢為天下先??
5、應用(yong)訓(xun)練:可不可以使照(zhao)(zhao)相的(de)(de)人和被照(zhao)(zhao)的(de)(de)人(景)同在一個畫面?

第三模塊創新思維訓練
一、發散思維
1、方法----一個問題多種答案
2、案例(鞋的用途思維松下電器的成功案例)
3、開發中的發散思維:
有誰能說出手機的10種以上用途?
有誰能說出手機的20種以上用途?
有誰能說出手機的100種以上用途?
有誰能說出手機的10000種以上用途?
手機可以有10萬種用途!!(這是發散式思維!)
應用訓練:有誰能說出齒輪的用途100種?
二、 收斂思維
1、方法——揭開問題的癥結
2、層層剝筍,揭核心、
3、盯住一個目標不放
4、案例( 破解放炸彈迷案獵豹追羚羊)
5、貴公司的產品開發中如何運用收斂思維方式?
6、討論題應用訓練
三、加減思維
1、方法
2、案例(活字印刷日本人的創意藥局地毯加指南針)
3、為你的視角做加法
唐駿的卡啦OK打分系統的開發
唐駿的大頭貼開發
唐駿的配對機的開發
四、逆向思維
1、方法:倒過來想反面求證
2、案例(鉆地火箭發電機)
3、討論:誰能想出一個創新的金點子?(用逆向思維)
汽車裝配車間:人移動,車不動;
是否可以 改為:車動,人不動?(流水線的誕生!)(這屬于逆向思維!)
我喝牛奶,是否可以牛奶喝我?(牛奶浴的誕生!)
逛街時人走,路不走;是否可以人不走,路走?(自動扶梯誕生!)
鍋煎魚,是否可以魚煎鍋?(無煙煎魚鍋誕生!)
復印機是在白紙上印字,是否可以把有字的紙復印成白紙?(反復印機在日本誕生)
救落水者,力爭使人離水;是否可以使水離人?(司馬光砸缸出現!)
這些屬于逆向思維!
是否可以使他的照片變進我的照片?
 (在各種模塊的相冊中插入我的影響就可以和名人合影、和遠在外地的人的照片合影)
小車停在樓下,我找車,是否可以車找我?(車被動,我的車鑰匙對我、、、)
我打手機,是否可以手機打我?(手機各種提醒功能,比如,手機鈴聲響,接聽后會有語音:“您好!明天是你媽媽的生日哦!別忘記給她祝壽電話哦!”)
我看電視,是否可以電視看我?(眼罩電視機)
五、*
1、方法
2、案例:黑白鵝卵石的故事換個地方挖井不租給帶小孩的住戶的破解
曹沖稱象哥倫布立雞蛋某島皮鞋市場股市漲跌(成都老太買股票)
“切掉蜘蛛的腿,它就變聾”
3、*在創新中的重要應用、
六、縱向思維
1、方法:解決問題的連環法
2、深入一步的突破(案例:車輪的沿革史晶體管收音機的發展史)
3、創新中的應用訓練(電子相冊的發展史)(開發相片DVD刻錄的思維路徑)
七、側向思維
1、方法:換個視角思維
2、側向擴散法
3、從側向尋找突破口
4、案例(競選照片專利問題的解決)
5、創新中的應用訓練
八、系統思維法
1、方法:把握關聯性
2、綜合分析
3、案例題 (蝴蝶效應失鐵釘與亡帝國)
4、應用訓練
九、類比思維
(海洋深潛器聽診器的發明)
1、直接類比(鳥---飛機;齒邊草---鋸子)
2、間接類比(貓---日光浴香蕉皮---潤滑劑的誕生)
3、功能類比
4、類比的陷進
5、創新中的應用訓練
十、聯想思維
1、方法案例
2、舉一反三(深山藏古廟的畫)
3、連鎖聯想 (大風吹來,木桶生意會好做)
4、相關性聯想
5、跨越式聯想
6、應用訓練
十一、 U型思維
1、方法案例(螞蟻過墻)
2、兩點之間的短距離未必是直線
3、變通思維
4、應用訓練
十二、 簡單思維
1、方法
2、復雜問題簡單化
3、案例
4、應用訓練
十四、靈感思維
1、案例
2、靈感出現的原因
3、應用訓練
十五、辯證思維
1、對立統一法案例
2、相反相成相輔相成
3、好——壞;真——假; 多——少;勝——敗
4、應用訓練
十六、換位思維
1、方法案例
2、站在對立面思維
3、應用訓練
十七、邏輯思維
1、方法案例
歸納與演繹
分析與綜合
抽象與具體
2、概念判斷推理
3、演繹法
4、歸納法
5、應用訓練
十八、形象思維
1、方法案例
2、形象思維的巧用
3、運用想象探索、假設
4、應用訓練
十九、質疑思維
1、方法案例
2、批判性思維
3、學會提問敢于質疑
4、應用訓練
空調一定要正面吹風嗎?不能在兩側或朝上吹風嗎?
看電視一定要有電視機嗎?不能只有機頂盒和從機頂盒接出的若干副眼鏡,戴上“眼鏡電視”就可以看電視,而且每副眼鏡還可以自己調自己喜歡的頻道看嗎?
二十、移植思維
1、方法案例
2、移植對象的選擇方法
3、移植方式的選擇方法
4、邊際效應
5、應用訓練
二十一、博弈思維
1、方法案例
2、理性思維
3、佳方案
4、應用訓練
二十二、共贏思維
1、方法案例
2、商業中的互利
3、市場推廣、商務談判中的雙贏思維
4、應用訓練

第四模塊創新思維技術
一、思考前的“準備”活動
1、氣息調整步驟
2、十個手指的活動步驟
3、眼睛的活動
二、思維步驟
1、呈現主題(不思考)
2、默念主題,放任思維飄逸;
3、心理暗示
4、亂想,異想天開,不考慮可行性和科學性
5、停頓
6、再現主題
7、搜索
8、邏輯論證
9、方案決策選優、
三、主題的拆分方法
1、第一步,關鍵詞拆分
2、第二步,剝筍式聚焦
3、第三步,反復驗對
四、主題尋找法
1、需求導向法
2、問題、難題導向方法
3、替代導向法
4、超越導向法

提升創新思維能力


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