戰略人力資源管理公開課
講(jiang)師:陳老師 瀏(liu)覽(lan)次數:2561
課程描述INTRODUCTION
戰(zhan)略人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理名(ming)詞解釋,人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理的六大體系,戰(zhan)略人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理的重要性
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰略人(ren)力資源(yuan)管理學習
培訓對(dui)象:企(qi)業董事長、總裁、首席執(zhi)行(xing)官(guan)、總經理等參與公司戰略制定的高層領導。
課程(cheng)簡介
了解企業管理要解決的三大“價值(zhi)”問題
通(tong)過(guo)設(she)計組(zu)織(zhi)結(jie)構和制度促使員工*限度發揮自身能力和能動性,為組(zu)織(zhi)創(chuang)造價(jia)值
運(yun)用公平、公正、客觀(guan)的方法對員工(gong)創(chuang)造的價(jia)值(zhi)進行評價(jia),使員工(gong)貢獻清晰可見(jian)
根據價值評估,合理分配薪酬、獎金及股權,*限(xian)度激勵(li)員工繼續努力(li)工作(zuo)
課(ke)程大綱
一(yi)、人力資源管理的主要內(nei)容
1、企(qi)業人力資源管理(li)的系(xi)統模型(xing)
2、企(qi)業管理(li)要解決的三(san)大“價值”問題
3、三(san)大(da)“價值(zhi)”助(zhu)力企業取得成功
【案(an)例分析】:華為人力資源管理(li)的“三位(wei)一(yi)體”
二、如(ru)何更(geng)好(hao)地價值創造
1、組織未來發展的趨勢
(1)阿(a)米(mi)巴模(mo)式
(2)平臺型組(zu)織(zhi)
(3)生態型組織
2、如何更好地創造價值(zhi)
3、領導者特質的冰山(shan)模型(xing)
4、識人的四個維度
(1)價值觀
(2)性格
(3)動機
(4)能力
5、評價方式
三、如(ru)何(he)更好地價值評(ping)估
1、績效管理循環
P:指標設計
愿(yuan)景使命
戰略(lve)目標(biao)
部門目(mu)標
員工目標
D:過程管理(li)--持(chi)續反饋
(1)反饋的注意事項(xiang)
C:考核實施
A:激勵兌現
(1)激勵體系設(she)計(ji)
四(si)、如何(he)更好(hao)地價(jia)值分配
1、內在激勵的(de)設計(ji)
(1)愿景(jing)使命(ming)激勵
(2)工作的意義
(3)工(gong)作的控制感
(4)信(xin)息(xi)的透明化
(5)舒暢的環(huan)境
2、外在激勵的設計
(1)外在(zai)激勵的(de)兩大趨勢
(2)論功行(xing)賞制度
(3)對賭(du)機制
(4)合(he)伙(huo)人(ren)制度
(5)內(nei)部創(chuang)業制度
講師介紹:陳老(lao)師
人力資源管理專家
北(bei)京郵(you)電大學經濟管(guan)理(li)學院教授,博士生(sheng)導(dao)師
清華大學EMBA客座教(jiao)授
管理學會(AOM)會員,國際跨文化學會(IACC)會員
畢業于英(ying)國Coventry University,獲(huo)得通信管(guan)理(li)碩(shuo)士學位
國家職業(ye)技能鑒(jian)定委員會專(zhuan)家委員會人力資源(yuan)管理專(zhuan)業(ye)委員會專(zhuan)家
*電(dian)視臺《*挑戰》、《對話》、《激情創(chuang)業(ye)》、《心理訪談》等長(chang)期(qi)合作人(ren)力(li)資源專家
合著有《全(quan)業(ye)務時代電信消費者心理學》、《我想當IT精英--獻給有志于(yu)投身IT業(ye)的大學生》、《領導兵書》書籍
戰略人力(li)資源管理學習
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已開(kai)課時間Have start time
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