課程描(miao)述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
建立執行管理
您的企業是否也正在被這些問題所困擾:
為什么無數公司都擁有偉大的戰略,卻只有少數公司成功?
為什么有些管理者能管理上萬人,有些管理者卻只能管理百人?
為什么所有的人都在努力,但是業績還是沒有得到提高?
為什么看來完美無瑕的計劃,卻因為執行不力而付諸東流?
為什么管理者總是得不到自己想要的結果,常常陷于被動局面?
為什么管理者的時間越來越不夠用,而下屬總是沒工作?
為什(shen)么部門(men)之間相互推諉,人人規(gui)避風(feng)險,沒(mei)人對結(jie)果和(he)業績負責?
一、『為什么學習本課程,誰應該學習本課程?』
很多企業都明白,公司不缺戰略,不缺思想,也不缺制度,*缺的就是執行!再完美的戰略和決策,如果得不到有效執行,或執行有偏差,或執行速度慢,都將會成為制約企業發展的關鍵要素。
然而(er)(er),在企業實(shi)(shi)際的(de)(de)運營管(guan)理(li)中(zhong),真正落實(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行企業發展(zhan)戰略和目(mu)標(biao)的(de)(de)人,就(jiu)是(shi)公司的(de)(de)中(zhong)高層管(guan)理(li)者。但我們(men)也不(bu)難(nan)發現,企業的(de)(de)中(zhong)層管(guan)理(li)者在任務執(zhi)(zhi)行管(guan)控和落實(shi)(shi)方面還不(bu)得(de)要領(ling),在執(zhi)(zhi)行結果面前往往陷于被動接受(shou)的(de)(de)局面,不(bu)能(neng)對結果進行有效的(de)(de)掌控,從而(er)(er)導(dao)致企業的(de)(de)戰略思想和目(mu)標(biao)無法得(de)到有效的(de)(de)貫(guan)徹和執(zhi)(zhi)行,工作(zuo)計劃也不(bu)能(neng)按期完成(cheng),團隊業績很糟(zao)糕。
二、『本課程的價值和特色』
一個把握戰略目標得以執行落地、收獲企業倍速發展的系統
一堂打造核心團隊、建立執行管控制度的咨詢式培訓課程
一堂全景教練式實戰訓練課程
如何建立不依賴任何能人的運營機制?-4R業務運營管控體系
戰略目標管控三大工具演練之一:YCYA
戰略目標管控三大工具演練之二:周質詢系統
戰略目標管控三大工具演練之一:月質詢系統
實戰訓練:如何召開周(月)度質詢會?
4R執(zhi)(zhi)行(xing)力是一套項(xiang)(xiang)目/業(ye)(ye)務(wu)運營管控系統,也是管理者對(dui)計劃的(de)(de)制定、過(guo)程(cheng)的(de)(de)控制和(he)結果(guo)(guo)的(de)(de)激勵(li)的(de)(de)一套實(shi)操性管理工具,該系統把一個項(xiang)(xiang)目/業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)實(shi)施(shi)分為(wei)三(san)個階段(duan)進行(xing)管控,分別為(wei)執(zhi)(zhi)行(xing)前的(de)(de)結果(guo)(guo)定義(yi)(R1)和(he)一對(dui)一責(ze)任(ren)(R2)、執(zhi)(zhi)行(xing)中跟(gen)蹤(zong)和(he)檢(jian)(jian)查(R3)、執(zhi)(zhi)行(xing)后的(de)(de)即時激勵(li)(R4),管理者**對(dui)項(xiang)(xiang)目運營的(de)(de)三(san)個階段(duan)的(de)(de)有效(xiao)控制,將(jiang)目標(biao)任(ren)務(wu)進行(xing)有效(xiao)分解,并在實(shi)施(shi)過(guo)程(cheng)進行(xing)有效(xiao)的(de)(de)跟(gen)蹤(zong)和(he)檢(jian)(jian)查,就能將(jiang)目標(biao)有效(xiao)落地,確保執(zhi)(zhi)行(xing)結果(guo)(guo)盡在掌控之(zhi)中!
三、『課程大綱』
R1(Result):真正的執行是有結果的行動!
關鍵詞:結果
1、真正的執行就是有結果的行動!
警惕執行結果的四個誤區:
★警惕結果誤區之一:“好態度=好結果”
★警惕結果誤區之二:“履行責任=好結果”(沒有結果意識,職責只是一紙空文)
★警惕結果誤區之三:“苦勞=好結果”(不講苦勞,講功勞;苦勞不值錢,功勞才值錢)
★警惕結果誤區之四:“完成任務=好結果” (完成任務是對程序、過程負責;收獲結果是對價值、目的負責)
【案例】:A、如何處理態度好,但卻沒有結果的小李?
B、為什么總經理對小王提供的結果不滿意?
2、衡量執行結果的三個標準
客戶化——客戶要的,才是結果!
可量化——可量化的,才可交換
可交換——只交換結果,不交換過程
以始為終的管理:只交換結果,不交換過程!
3、執行入口:做結果,不要做任務!
做結果的出發點是企業的本質屬性——商業/結果交換
結果外包思維——如果我們是兩家公司,會如何?
外包思維的目的是我們只看結果,結果的目的——交換!
【案例】A、假如你是一位總裁秘書,你會如何做執行結果?
R2(Responsibility):千斤重擔萬人挑(tiao),人人頭上(shang)有指標!
關鍵詞:責任
1、責任稀釋定律:人越多,責任越少;
責任稀釋定律——在鬧市中被追殺,誰來拯救你?
2、責任跳動定律:指導越細,責任越少;
小心提問:你的肩膀能夠承載多少猴子?
“銷售業績下降,因為俄羅斯的礦山爆炸了?”
如果責任跳動,會有什么后果?
3、管理者不得不防的四個責任跳動陷阱
陷阱一、金蟬脫殼——把問題拋給別人,等待答案
陷阱二、混淆責任——把自己的責任變為他人的責任,法不責眾。
陷阱三、戴高帽——利用上司的成就感和虛榮心
陷阱四、踢皮球——找借口和理由
4、一對一責任
——責任落實要一對一(只有“我”的責任,沒有“我們”的責任)
——責任永遠鎖定在執行者身上
——管理者要做正確的事,而不是正確地做事(永遠做重要而不緊急的事情,才不會累死)
——多給方向,少給方法:讓下屬學會負責地做事
5、100%責任思維
——執行人才的共同特點——對自己的結果百分百負責
——負責就是兩個*:*不用別人的錯,證明自己的對;*百分之百承擔自己做出的結果
——我負責,我受益!
——執行中兩個邏輯思維——法官邏輯和自己邏輯
——誰承擔大后果,誰承擔大責任
R3(Review):員工只會(hui)做你檢查的(de)事,不會(hui)做你期望的(de)事!
關鍵詞:檢查
1、檢查思維原點:我不相信!
■管理者檢查的三個理由:
⑴管理者和員工的風險不對等(檢查可以使你的風險降低)
⑵確保結果是自己想要的(沒有對結果的把控,就不可能得到想要的結果)
⑶監督和檢查使員工得到成長(什么樣的領導才是真正負責人的領導——監督和檢查)
■先小人后君子,大家才是君子(人治:你做事,我放心!法治:我不相信,越信任越檢查)
2、檢查的四大原則
——公開性:以事實和數據為基礎
——公正性:對事不對人
——實效性:對行動改進反饋要及時
——周期性:建立周、月、季度、年度質詢
3、節點控制系統(過程監控,對重點、節點進行控制)
有效的管控機制:質詢會(實操方法和技巧)
如何制定周(月)報周(月)計劃?
【案例】A、麥當勞的店長是如何當的?
B、某餐飲公司從害怕到檢查,從抽檢到免檢
R4(Reward):激勵什么行(xing)為(wei)就得到什么行(xing)為(wei)!
關鍵詞:激勵
1、強化激勵:激勵不在多,而在于持續
2、即時激勵:提倡什么就獎勵什么,獎勵什么就得到什么
3、金錢激勵:很重要,但并非萬能
4、描繪愿景:讓員工看到希望和未來
5、按需激勵:“看人下菜”因人而異
6、低成本激勵:激勵從心開始
【案例】A、海底撈的員工為什么會玩命工作?
B、某公司領導者在表揚(yang)員工時(shi),有什么不妥之處?你的建議如何?
建立執行管理
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