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授課技巧教學培訓

目標學員：
企業內部(bu)(bu)培訓(xun)師(shi)、后(hou)備管(guan)理(li)(li)梯隊、新(xin)晉管(guan)理(li)(li)者、部(bu)(bu)門主管(guan)、部(bu)(bu)門經(jing)理(li)(li)

企業收益：
擁有一支成熟的內部培訓師隊伍，促進企業內部知識沉淀、技能傳承和跨部門交流
擁有一支具有良好溝通能力的后備管理梯隊
使(shi)管(guan)理者(zhe)學(xue)會(hui)從聽眾(zhong)的角度，使(shi)用(yong)結構化的演示(shi)技(ji)巧(qiao)，采用(yong)引導式(shi)的演講技(ji)巧(qiao)說服他人

學員收益：
充分認識培訓師的角色和任務，通過練習與展示，建立培訓師的專業形象
學會從學員的角度出發，掌握課程設計和教案編制的技巧，開發結構化的演示教材，能夠獨立完成專業的培訓流程，通過現場練習，掌握克服恐懼的六大策略
掌握課堂提問技巧，學會使用引導式的授課技巧代替說教灌輸的教學
學會在課堂上高效控場的三大策略和八個方法
練習并掌握應(ying)對(dui)學員提(ti)問的(de)七大技巧，輕松應(ying)對(dui)學員互(hu)動過程中(zhong)的(de)挑戰

課程特點：
隨(sui)學隨(sui)練，現場轉化。在(zai)講師講解+視頻+現場練習+角色(se)扮演+小組競賽(sai)+回饋(kui)點評(ping)的(de)過(guo)程(cheng)中，全(quan)面打造培訓師的(de)專業技能。

課程內容：
模塊一：培訓概述
培訓的定義
成人學習的特點
培(pei)訓師(shi)的三重角色和”六脈神功(gong)“

模塊二：培訓的準備
培訓準備的四個要素
克服緊張的六個策略
專業(ye)培(pei)訓師的造型：服裝與發型

模塊三：培訓的開場技巧
培訓開場四步法
課程導入之”五指禪功“
個人(ren)秀：我(wo)的課程開場白(bai)

模塊四：培訓師的演講技巧
演講的三大要素
培訓師專業風范：眼、聲、手、步、說
技能”站樁“練習

模塊五：課程的結構與互動設計
人的三種認知方式與四種學習類型
PPT設計技巧：金字塔結構+圖表
精彩互動設計之(zhi)“九陽(yang)真經”

模塊六：培訓師的問答技巧
提問的五大原則和四個技巧練習
回答問題挑戰之“七星大法”
“七星大(da)法”個人練習

模塊七：專業培訓師的控場
高效控場的三大原則八項技術
課堂九種狀態掌控技巧
出師秀(xiu)：“精彩10分(fen)鐘(zhong)”

模塊八：培訓的完美結尾
課程結束的標準結構
五種常見的結尾方法
學員呈現(xian)：我的課(ke)程和(he)教案

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