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團隊打造方法培訓

課程背景：
團隊與團伙的區別在于團隊具有上下一致認可的目標，在分工的基礎上能進行良好的合作，如果無法讓團隊目標上下一致認可，合作就很難達到高效。
管理(li)者如果(guo)不能(neng)有(you)正(zheng)確的(de)自我認知，并掌(zhang)握基本的(de)管理(li)技巧，就(jiu)很(hen)難凝聚下屬的(de)人心，就(jiu)會發(fa)現下屬沒(mei)有(you)想象中的(de)那么聽(ting)從指揮，出(chu)現較多的(de)“問題員(yuan)工”，團隊就(jiu)會缺(que)乏必(bi)要的(de)工作激情與高效執(zhi)行(xing)能(neng)力。

課程對(dui)象：中基層(ceng)管理人員

課程目標：
讓管理者為自身建立恰當的角色定位，了解管理者的通用勝任力模型，從而找到自己的優勢，認知到自己的不足之處，為成為優秀管理者奠定系統的基礎。
讓管理者掌握(wo)不同階段的團隊建(jian)設的關鍵技巧，學會讓下屬認(ren)同管理目(mu)標，把任務交給合適(shi)的人去做，并提升下屬的工作(zuo)能力，從而達成團隊協(xie)作(zuo)。

課程大綱：
第一講：管理概論
一、什么是管理——透過現象看本質
管理的發展脈絡
二、優秀管理者能力模型
1、管理者角色定位：
作為下、上、平級的角色認知，及行為準則，職業道德等；
2、管理者管人的技巧：
管理心理學、組織行為學、下屬激勵等相關知識與技巧；
3、管理者管事的技巧：
從目標的制定、分解，到計劃的制定、與追蹤控制等；
4、管理者的團隊管理技巧：
從團隊的組建，到不同階段的團隊管理技巧等；
5、管理者的個人素質：
所屬專業技巧、溝通與演說技巧，自我情緒、時間管理等。
三、走向更(geng)高管理層所(suo)必須面臨的(de)六(liu)大轉變

第二講：不同階段的團隊管理技巧
一、初創期：員工之間缺乏默契，凝聚力不足
1、初創期團隊的五個特征
2、初創期的管理策略與方法
二、了解下屬，愛護下屬，凝聚下屬人心
1、上級關系類型分析
2、了解下屬的共性與個性
3、對下屬給予尊重與信任
三、為下屬塑造紀律性和服從性
1、不當老好人，處罰下屬有正面意義
2、對下屬進行處罰面談的五步法
3、正確看待有缺點的下屬
四、宣導你的團隊期望，塑造團隊文化
五、輔導技巧不成熟的員工
1、輔導下屬是管理者的日常職責
2、輔導下屬的兩個方法
3、將輔導（培訓）效果落地的關鍵點
六、為團隊確立共同的目標
七、目標對團隊的價值
八、團隊目標的來源
九、目標分解與分配
1、目標分解需要考慮的因素
2、目標分解與問題分析的工具——三三三導圖
十、讓團隊成員認同團隊目標——目標對話
1、闡述目標對下屬的價值
2、讓(rang)下(xia)屬(shu)參與(yu)到目(mu)標(biao)的制定(ding)中(zhong)來

第三講：動蕩期：員工人心浮動，內耗較大，乃至于流失率偏高
一、動蕩期團隊的五個特征
二、動蕩期的管理策略與方法
三、掌握處理沖突的策略與方法，減少人員流失
1、沖突的價值分析
2、解沖突的發展過程
3、掌握沖突處理的五個策略
四、管理者調整自身角色，讓管理決策更加科學合理
五、控制好管理者自己的情緒
六、認知情緒對管理者價值
七、憤怒的解析與管控
八、恐懼的解析與管控
九、情緒的(de)ABC認(ren)知(zhi)“療法”

第四講：穩定期：風平浪靜（或表面風平浪靜），業績不錯，但增長遭遇瓶頸
一、穩定期團隊的五個特征
二、穩定期的管理策略與方法
三、掌握授權技巧，向優秀的下屬進行適當的授權，促使其成長
1、授權的價值及難點
2、管理者所擁有的權力分析：人事權、財務權、事務權
3、授權的具體方法
4、授權的五大原則
四、管理者塑造良好的自我形象，掌握管理者的三大權限來源
五、法理權、專家權、參照權
六、獲取下屬的人心
系統的激勵下屬

第五講：高產團隊打造
一、高產期團隊五個的特征
二、高產期的管理策略與方法
三、遵循SMART的原則，制定更加具有挑戰性的目標
四、穩定團隊骨干成員，體現其個人價值
1、職業發展通道設計
2、職業生涯規劃與長遠激勵計劃
五、提(ti)高創新(xin)的意(yi)識與能力(li)，打(da)造創新(xin)型(xing)團隊

團隊打造方法培訓