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廣州執行力培訓課綱

課程背景：
1．為什么每天都能聽到各種各樣的無法完成任務的借口？
2．為什么詳細的計劃、會議的決議在執行時總被打折扣？
3．為什么反復宣導的方案得不到落實？
4．為什么科學論證的目標卻不能實現？
5．為什么再三強調的錯誤還是會出現？
6．為什么完善周全的制度得不到執行？
7．為什么企業里總是有很多扯皮現象？
——企(qi)(qi)業(ye)在(zai)管理(li)中遇到的(de)(de)(de)普遍性(xing)的(de)(de)(de)問(wen)題，就是干部(bu)職員的(de)(de)(de)執行力偏弱(ruo)！這成為了企(qi)(qi)業(ye)發展的(de)(de)(de)主要(yao)瓶頸之一。那么，如(ru)(ru)何提升自己的(de)(de)(de)執行力？如(ru)(ru)何培養(yang)部(bu)屬的(de)(de)(de)執行力？如(ru)(ru)何打(da)造執行型團隊？本(ben)課程將從理(li)念(nian)、方法、工(gong)具等多方面提供有用(yong)的(de)(de)(de)建議。

課程收益：
1．了解科學、先進、高效的執行技巧、執行方法、執行工具。
2．了解執行型人才所具備的特質。
3．找出自己在日常工作中存在的執行力問題，并制訂改善計劃。
4．找出團隊執行力弱的根源，并擬訂改進方案。
5．在團隊中樹立以結果為導向的思維習慣、行為習慣，大幅提升團隊績效。
6．了解人類的四種主要性格分類及執行的特點。
7．了解并檢視自己的溝通、管理風格對執行力的影響。
8．學會(hui)對不(bu)同行(xing)為風格的下(xia)屬，分(fen)別使用(yong)*的提升(sheng)執(zhi)行(xing)力的方法。

課程特色：
1．講演結合；聲情并茂；理性與激情相融。
2．實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂。
3．大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。
課程時間：2天，6小時/天
課程(cheng)對象：高、中、基層管理者；儲(chu)備(bei)干部

課程大綱
開班儀式；領導致辭
分組；團隊士氣展示
第一講：正確解讀執行力
1．什么是好的、企業要的執行力？
經典案例分析
問題1：這兩名員工有沒有執行力？
問題2：這樣的執行力是不是企業想要的？
點評：企業想要什么樣的執行
--個人目標與組織目標的沖突
問題：如何從機制設計上減少工作中的本位思維？
2．在工作中，有兩種執行方式
--機械式的的執行VS為好的結果負責的執行
視頻分享
三個關鍵詞：想方設法，責任心，充分溝通
3．執行的最高境界：三“效”合一
--效果，效率，效益

第二講：找出執行力弱的根源
1．員工的執行力不佳，誰負主要責任？
案例：一個管理者的反思
視頻分享
2．企業執行力弱的原因
--人
--文化．機制
--系統．流程

第三講：提升下屬執行力的四個關鍵字
1．“交辦了”就“盯”
--不做甩手掌柜
2．“不會做”就“學”
--能力是學來的
3．“不可能”就“試”
--沒有試過五種方法就不要說不可能
4．“沒辦法”就“想”
--辦法(fa)是(shi)想(xiang)出來(lai)的

第四講：八步提升團隊執行力
第一步、優化制度與流程
解讀：企業普遍存在的制度問題
分享：兩個優化制度的成功案例
分享：設計制度時的幾個注意事項
討論：與執行力有關的幾條問題（小組討論）
--員工不違規的三種原因：“不能為、不敢為、不忍為”
第二步、杜絕習慣性借口
視頻分享
案例：“她的手機打不通！”
案例：“我沒有時間！”
案例：“最近經常塞車！”
解讀：外歸因vs內歸因
小結：當我們習慣于拒絕借口，團隊的執行力就開始形成！
點評：如何打造部門的執行文化？
第三步、言必行，行必果
案例：浮報開支的處理（小組討論）
案例：你如何抉擇？（小組討論）
解讀：與執行力相關的三條管理定律
案例：提升執行力，從每天工作總結抓起
點評：“慈不掌兵(bing)，柔不監(jian)國(guo)”

第四步、做好獎勵與處罰
1．執行意愿不強，根源在于動力不足
2．員工的動力來源
3．內驅力與外推力
4．列舉有效的獎勵與處罰措施
討論：胡蘿卜與大棒
5．關于末位淘汰
第五步、做好監督與檢查
1．張瑞敏的“擦桌子”理論
2．五步驟：目標分解、責任鎖定、行動計劃、業績跟蹤、結果考核
3．執行的關鍵點：檢查與獎懲
問題：你如何檢查部屬的執行力？
4．執行“及時復命制”
參考：某知名企業評價團隊執行力高低的七項指引（對照自評）
點評：員工只會做你檢查（考核）的工作，而不是你期望的工作
點評：如何防(fang)范負面影響

第六步、提升溝通能力
1．金字塔原則與電梯原則
--常見的兩大溝通障礙
--頻繁出現的“我以為”
案例：不可思議的答案
點評：是什么導致了溝通不足?
案例：傳錯一個字的惡果
2．傳達失真：表達者的100%如何變成接收者的40%？
--溝通漏斗的形成原因
點評：如何提升溝通效果？
3．提升溝通效果的四步
--如何在執行工作中實現有效溝通？
--反饋、確認是溝通的靈魂
點評：拒絕“領會管理法”
第七步、提升計劃統籌能力
1．時間管理四象限
--凡事預則立，不預則廢！
--問題：為什么人們總說“很忙”？
2．二八法則
3．七何法（5W2H）
--怎么做月計劃、周計劃、日計劃？
案例：天津事件
視頻分享
--注意力測試
問題：為什么整天忙個不停卻得不到領導的認可？
第八步、提升創新思考能力
1．阻礙創新思考力的三因素
--見識過于狹窄
--直線思維，慣性思維
--經驗主義，不更新知識
2．林肯的“方法論”
點評：執行(xing)力強的人(ren)，都善于創新思(si)考(kao)，解決難題

第五講：行為風格與執行力提升
一、詳述人類四種主要性格的行為表現
1．紅色（表達型，活潑型）的特點
代表人物講解
判斷題
2．藍色（思考型，完美型）的特點
代表人物講解
判斷題
3．黃色（力量型，行動型）的特點
代表人物講解
判斷題
4．綠色（和平型，配合型）的特點
代表人物講解
判斷題
5．《性格色彩自評表》
二、四色性格的自我修煉
1．小組討論：紅黃藍綠該如何修煉？
--讓表達型統籌起來
--讓思考型行動起來
--讓力量型緩和下來
--讓和平型振奮起來
2．案例分享
三、提升四色下屬執行力的方法
1．對四色下屬，應分別采用怎么樣的方法來提升他們的執行力？
2．其它小組點評；講師點評
結尾：點評、分享；團隊表現獎頒獎。
（本大綱為基本的課程思路，如企業有其(qi)它要(yao)求，講師可在(zai)實際授(shou)課中作出調(diao)整）

廣州執行力培訓課綱