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激勵策略課程

課程背景：
現代企業的核心競爭力，歸根結底是人才的競爭。
企業要實現可持續發展的目標，需要吸引人才和留住人才，并激發其對于企業的責任感。
如何留住人，用好人，調動員工的積極性，發揮員工的*潛能，是人力資源永恒的焦點。
而打造完善的激勵機制，可以充分激發員工對于工作的熱情和上進心，并能夠竭盡全力
做好分內的工作，本節課程，將帶您探尋團隊激勵方式，讓員工在激勵作用下，將良好
的工作狀態形成習慣，實現員工的“自我激勵”，點亮員工潛力，點燃員工激情，更好的
發揮員工(gong)以及團隊的(de)*效能。

課程目標：
1、明晰激勵機制的作用，助力團隊與員工實現雙贏；
2、掌握激勵的正確概念、完整理論、具體方法和技巧；
3、掌握針對不同個體使用不同的激勵策略；
4、掌握使用精神激勵（非薪酬激勵）的技巧；
5、掌握(wo)并運(yun)營(ying)結(jie)合(he)實際工作(zuo)的(de)切實有效的(de)激勵技巧。

課程(cheng)對象：企業基層、中(zhong)層、中(zhong)高(gao)層管理者

課程大綱
導言：團隊，企業為什么需要激勵機制
工作績效(xiao)=能力?動機激發

第一部分：人性假設與需求理論
1. 人性假設
1 ) X理論
2) Y理論
3) Z理論
理論的宗旨以及實際運用
【案例說明】一支部隊的差異表明人性和激勵的相互作用
2. 需求理論
a 5種需求層次的表現
b 對應每個層次，企業運用的激勵措施
【課堂討(tao)論】西游(you)記5人組(zu)，對應的需求層(ceng)次

第二部分：雙因素激勵理論
a保健因素運用
b激勵因素運用
【課堂討論】薪酬到底是激勵還是保健因素
【案例分析】導致工作滿意與否的(de)因素匯總

第三部分：團隊激勵的方式
物質激勵
a固定薪酬，非固定薪酬
b股權激勵
c獎金激勵
薪酬分位值
精神激勵
a榮譽激勵
b職權激勵
c愿景激勵
【案例分析】激勵的反向運用：如何讓熊孩子不在搗亂
【課堂討論】激勵的方式多種多樣，不同的團隊，也有不同的創新，現場要求各自小組
舉出3種物質激(ji)勵(li)方(fang)法，3種精神(shen)激(ji)勵(li)措施

第四部分：團隊激勵的三大原則
1、投其所好
2、過猶不及
3、相輔相成
回顧與總結：
通過學習，讓學員們能夠創新激勵方式，激發團隊活力
總結：面對越來越多的90，00后員工，管理者在激勵方式上需要對癥下藥，才能
更好(hao)的激發(fa)團隊活力。

激勵策略課程