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培訓師能力的課程

一、課程特色：
精講理論：上升哲學思想；案例解析：回歸問題本質；
工具(ju)演練：還原工作(zuo)關鍵； 能力測評：效果科學檢核(he)；分組競賽：體驗團隊(dui)學習!

二、學員收益
-輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力；
-能夠獨力完成商業水準課程大綱、課件與PPT的開發；
-開發的課程能與企業情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持；
-將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；
-擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授；
-掌握三大步九小步經驗萃取法；
-學習從還原、深挖、反思到經驗萃取的全過程；
-了解企業內部經驗的高效傳播方式；
-教學(xue)現場直接(jie)產出1.0版的經驗成果，實現學(xue)以致用。

三、課程大綱
（一）、用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來
1. 培訓師培訓終結者：STT企業培訓師勝任模型
2. 如何在最短時間引發共鳴，走進學員的世界？
3. 如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉起來？
4. 讓培訓師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5. 五行訓練法2.0升級版：以學員為核心的新臺風
6.20分鐘解決臺風問題：玩轉課堂*微訓練系統初體驗
-立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！
-快速提升培訓師的親和力和權威感
-用最簡單的方(fang)法保證培訓師姿態(tai)端(duan)莊大方(fang)

（二）、玩轉控場——通過職業控場保障培訓效果100%達成！
1. 熊出沒注意！你的培訓敢用真實效果說話嗎？
2. 控場能力體驗：“熊老師”和“熊孩子”
3. 課堂建構：熊孩子“犯熊”的四種表現，你會如何應對？
4. 如何確認學員對所學內容的吸收程度？
5. 現場對培訓效果進行檢驗的“超級工具箱”
6. STT語錄：培訓必須當場見效！不能現場見到效果的培訓，還是耍流氓！
7. 讓培訓出效(xiao)果(guo)：培訓課程第三(san)輪現場優化

（三）、玩轉案例——超越理論，企業培訓從此變得有血有肉
1. 案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎？
2. 邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？
3. 引爆卓越圈！培訓師如何運用自己的洞察力調動聽眾？
4. 案例高手體驗：無招勝有招，從樸實中綻放光彩
5. STT帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！
6. 從講案例走向用案例：高大上的案例設計基礎
7. 從用案例走向玩案例：哈佛商學院案例教學法精髓分享
8. 讓培訓有(you)高(gao)度：培訓課程第四輪現場優(you)化

（四）、玩轉課件——超越PPT，*成本實現企業課件標準化
1. 培訓課程開發中的常見問題：
培訓師都是兼職很忙，課程研發太占時間怎么辦？
換個人課件就沒法講，怎么辦？
臨時性的培訓任務，沒有時間做課件，但又要保證效果，怎么辦？
2. 十倍速玩轉PPT——讓PPT開發時間縮短90%！
3. PPT是培訓課件的最初級形態，有沒有比PPT更快的開發方法？
4. *神奇：讓學員眼珠子都掉下來的STT課程開發四步成型
5. 培(pei)訓(xun)課程第五輪現場優化：讓(rang)培(pei)訓(xun)能傳承的15分鐘課程急速成型！

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