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中國企業培訓講師
管理者如何有效激勵
 
講(jiang)師:鄭凱文 瀏覽次數:2573

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:鄭(zheng)凱文    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

員工成長激勵培訓

課程背景:
世界上的成功企業,都是靠人奮斗出來的,員工的素質和活力是企業前進的根本推動力!成功的企業家在經營實踐中認識到:只有良好地結合企業與員工個人目標,激發出員工的工作熱情和內在潛力,使之奉獻出自己的智慧、オ能、勤勞、責任心去努力、去創造、去革新,企業才能生存、發展、輝煌!
優秀(xiu)的(de)管(guan)理(li)者總能深刻洞察到員(yuan)工(gong)之間(jian)不同的(de)需求、不同的(de)目(mu)標(biao),并(bing)從表象(xiang)挖掘出(chu)實質,采取針對性強,行之有效的(de)激(ji)勵(li)方式,使員(yuan)工(gong)長(chang)久保持*的(de)工(gong)作狀態。領導(dao)的(de)核心是激(ji)勵(li),但激(ji)勵(li)方法多樣,且無(wu)定(ding)規,如何(he)執行?如何(he)操作?尺度如何(he)把握?這些是經理(li)經常遇到的(de)問題,本課(ke)程(cheng)圍繞領導(dao)者如何(he)理(li)解激(ji)勵(li)原(yuan)理(li)、如何(he)運(yun)用激(ji)勵(li)、精神激(ji)勵(li)、等綜合方法與工(gong)具(ju)展開,切實幫助廣大經理(li)人(ren)從理(li)論與實踐(jian)兩個層面恰當(dang)掌握激(ji)勵(li)的(de)精髓,充分(fen)調動(dong)員(yuan)工(gong)積極性、進而(er)達(da)成(cheng)組織(zhi)目(mu)標(biao)。

課程收益:
-了解管理與激勵的關系
-掌握激勵的核心理論
-了解激勵背后的行為心理學
-掌握員工激勵的8種手段
-把握員工需求做有效激勵
-掌握員(yuan)工成長(chang)與激勵的4種領導風格(ge)

課程(cheng)對象:各企事業單位骨干、儲備干部、中基層管理者

課程大綱
第一講:管理與激勵
導入:公司長期發展的秘訣是什么?
一、員工激勵的定義
1、激勵的目的
2、激勵的過程概述
1)激勵的心理過程分析
2)人類行為動機模式圖
3)激勵的心理基礎
測一測:管理者激勵員工的能力評估
二、激勵的作用
1、發現潛能
2、提高效率
效率公式=能力×意愿
3、彌補不足
研討:日常管理工作的困惑
三、有效激勵的雙因素理論
1、保健因素的釋義
2、激勵因素的釋義
研討:列出物質與非物質激勵的行動計劃
四、管理者激勵的雙圈理論
1、滿意度VS敬業度
2、蓋洛普Q12簡述
3、蓋洛普S路徑模型路徑圖
五、敬業度與員工激勵
1、敬業度與員工激勵的關系
2、敬業度測(ce)評(ping)與領導力

第二講:有效激勵的方法
一、激勵背后的行為心理學
1、負激勵VS正激勵
2、負激勵的概述
1)負激勵的原理
2)負激勵的原則
3)負激勵的正確打開方式
4)負激勵的熱爐法則
3、正激勵的概述
二、激勵的有效形式
1、授權與激勵的關系
2、激勵理論與授權
1)馬斯洛需求理論
2)麥克利蘭成就動機理論
3)奧爾德弗ERG理論
3、職業(ye)生涯規劃(hua)與(yu)激(ji)勵

第三講:員工激勵的十大原則
1、實事求是的原則
2、公平公正的原則
3、目標導向的原則
4、連續可變的原則
5、按需激勵的原則
案例:副經理的表態
研討:假如你是副經理應該如何處理i?
6、及時適度的原則
7、雙管激勵的原則
8、競爭協作的原則
9、能級適度的原則
10、系統思維(wei)的原則(ze)

第四講:員工激勵的八種手段
手段1:薪酬激勵
手段2:期望激勵
手段3:尊重激勵
手段4:獎懲激勵
手段5:競爭激勵
手段6:參與激勵
手段7:危機激勵
手段8:情感(gan)激(ji)勵

第五講:X、Y理論與員工激勵的階段分析
一、X、Y理論的產生與認知
1、X理論衍生下的管理模型
2、Y理論衍生下的管理模型
二、領導形態與員工成長關系模型
1、四種領導形態認知
演練:領導風格訓練
2、基于能力與意愿的員工成長的四個階段
3、領導形態與員工(gong)成長(chang)關(guan)系模(mo)型解析

員工成長激勵培訓


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鄭凱文
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