課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
情景微課開發訓練營
項目背景介紹
組(zu)織里的(de)(de)個人優質(zhi)經(jing)(jing)驗(yan)(yan),通(tong)過問題(ti)聚焦,經(jing)(jing)驗(yan)(yan)萃取(qu),設計開發成具有情景感的(de)(de)小(xiao)微課程,供有需(xu)求的(de)(de)員(yuan)工隨時(shi)隨地學習(xi)應(ying)用,是個人經(jing)(jing)驗(yan)(yan)價值傳(chuan)承的(de)(de)*實(shi)踐。多個崗位共(gong)(gong)創共(gong)(gong)建,開發成形(xing)式豐(feng)富的(de)(de)微課,通(tong)過比(bi)賽(sai)篩選,迭代升級的(de)(de)方式,形(xing)成企業的(de)(de)微課體系(xi),從(cong)而真(zhen)正達到(dao)隱形(xing)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)顯性化(hua),顯性內容(rong)標準化(hua),標準成果生動(dong)(dong)化(hua),生動(dong)(dong)形(xing)式價值化(hua)的(de)(de)效果。
項目價值體現
1、提升學員綜合能力 本項目要求學員在學中習、在習中練,在練中教,在教中評,形成一個完整的閉環,大幅提升學員的綜合能力。
2、培養專業開發團隊 通過項目培訓認證,為企業培養一批會萃取,善設計,會制作的內部微課開發師資。
3、組織績優經驗內化 本項目在產出成果的過程中,學員能夠利用老師提供的各種模型、工具、表單,進行經驗萃取,開發課程,制作微課,項目結束后,可以按照組織的規定,分任務進行內部成果多次輸出,逐步完成組織的績優經驗的內化,讓內部的知識轉化為企業的資產。
4、構建內部學(xue)習文化 通(tong)過本項目的(de)學(xue)習,讓學(xue)員找到(dao)萃取(qu)、開(kai)發、設計(ji)的(de)樂趣(qu),回到(dao)工作中,能夠以點帶面(mian),讓更多有經驗的(de)員工樂于學(xue)習、愿意分享,從而形成內部的(de)學(xue)習文化。
項目特色亮點
1、目標實用 學員根據自己的工作內容,聚焦一個工作場景,制作一門解決實際問題的精品微課。做到內容案例化,案例情景化,讓受眾在觀看時,有很強的帶入感,觀看后,可以實現工作上的遷移。
2、方法系統 情景教學+案例討論+作業練習+點評指導+作品評比
3、操作簡約 本次學習,使用體驗感最好的配套軟件工具,打破了有些學員對軟件操作的恐懼感,讓學員學習實踐后,有能力、有意愿繼續開發各種微課。
4、增(zeng)值服(fu)務 課程結束后,*提(ti)供(gong)相關(guan)的線上服(fu)務。
項目課程大綱
導入章:刻畫入微,微課價值
一、廣泛的應用場景
二、豐富多樣的形式
三、短小精悍(han)的要求
第一章 問題聚焦,需求形成
一、選擇精準主題
1、確定主題的方向
2、主題的三輪聚焦
二、優化微課標題
1、課程命名基本要求
2、微課名稱優化方法
三、確定微課目標
1、目標在微課開發中的作用
2、制定微課目標ABCD法則
練習:根據個人工作經驗,確定問題點,并給微課命名,寫出(chu)微課目標。
第二章 經驗萃取,貨真價實
一、第一步:還原情景
1、正反案例
2、專家團隊
二、第二步:追溯細節
1、一追行為
2、二追工具
3、三追思維
4、四追難點
5、五追錯誤
三、第三步:加工內容
1、方法一:提概念
2、方法二:編口訣
3、方法三:建模型
練習:根據(ju)確定(ding)的微課主(zhu)題,按五追法萃取經(jing)驗,并加工內容。
第三章 微課設計,受眾思維
一、微課設計原理
1、通用教學原理
2、微課三段布局
二、微課評定標準
1、微課有料 一用就靈
2、微課有型 一學就會
3、微課有顏 一見鐘情
4、微課有趣 一想就妙
二、微課結構設計
1、流程式結構核心要點
2、要素式結構核心要點
3、問題式結構核心要點
4、黃金式結構核心要點
三、微課演繹設計
1、場景圖片
2、動畫標注
3、音樂音效
4、視頻案例
5、問答對白
練(lian)習:按微課教學(xue)原理(li),設計微課結構與(yu)演繹(yi)方(fang)式(shi)。
第四章 微課制作,成果定型
一、微課制作準備
1、硬件要求
2、軟件要求
3、錄制要求
二、思維導圖制作
1、思維導圖軟件操作
2、微課思維導圖構思
三、微課PPT制作
1、PPT設計原則
2、PPT插件應用
3、PPT素材應用
4、制作主題PPT
四、微課腳本制作
1、腳本模型介紹
2、制作主題腳本
五、微課錄制剪輯
1、camtasia9操作技巧
2、萬彩動畫的操作技巧
3、完成主題微課的錄制
練習(xi):在(zai)老師的指導下,根據自(zi)(zi)己的微課結構內容,使(shi)用(yong)工具(ju),錄制自(zi)(zi)己的微課。
結尾章 成果展示,迭代升級
一、作品依次展示
二、評委點評打分
三、優秀作品評選
練習(xi):優秀(xiu)作品進一步優化微課,經(jing)審核后(hou)上傳企業內網(wang),供集體(ti)學習(xi)。
情景微課開發訓練營
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已開課(ke)時間Have start time
- 侯志宏
培訓管理內訓
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛
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- 微力無邊---微課設計與開 宋曉(xiao)坡
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- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
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