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團隊協作學習

項目背景：
競爭激烈的現代社會就像一個暗涌流動的大海，體積大且游泳速度快的大魚才能捕獲到更多的食物，就像我們現代社會里，身家更豐厚的資本家，能夠聚集到更多的財富的可能性就越大。商場如捕獵場，面對目前市場同質化競爭嚴重、產品類型高度飽和的今天，企業要怎樣生存、發展下去呢？既然小成功靠個人，那么大成功靠團隊，市場競爭說白了就是團隊的競爭，團隊是一個企業的生命線，是企業的動脈;尤其營銷或管理團隊更是企業占領市場的先頭部隊！究竟該如何打造出能征善戰的團隊？
而這個游戲(xi)項目(mu)即將告(gao)訴(su)大家怎樣(yang)規劃、培養、控制、激勵團(tuan)隊(dui)，有(you)效配置可利用資源，，從而打造系統化的團(tuan)隊(dui)“整體(ti)優(you)勢”。

項目簡介：
傳說中的美極湖中存在著一種稀奇珍貴的美極魚，這種魚不僅味道極其鮮美，還具有很高的藥用價值。美極湖附近有一個質樸的漁村，村落中有若干條漁船，大家依靠捕魚而生存，經過漫長的休漁期，捕魚的季節即將到來。為了遵守“古老神秘”的捕魚規則，村民們依次入湖捕魚，進行10輪挑戰，完成捕撈任務并收獲最多的團隊獲得“漁王”稱號。捕魚季節會長達十周的時間，接著又將是漫長的休漁期。在捕魚期間，我們最主要的任務就是能捕多少魚就捕多少魚。
我們為(wei)學員營造(zao)一(yi)個多(duo)家企業相(xiang)互競爭的商業模(mo)式，所有學員分為(wei)多(duo)組，各組的成(cheng)員選取(qu)好(hao)船(chuan)長、大(da)副(fu)、水手角色(se)，建立捕撈(lao)團隊(dui)，成(cheng)為(wei)整(zheng)個商業模(mo)式中的一(yi)員，根據(ju)要求來(lai)經營自己(ji)的企業，在規(gui)定(ding)的時間里使(shi)自己(ji)的企業獲得*化的利潤。

項目規則
湖泊經歷休漁期后，一開始擁有100條魚，但是在每一周的捕撈之后，湖里的魚會逐漸減少，同時它們也會自然繁殖。
大體上湖泊內魚的數量遵守這個規律：（注：N代表湖內魚的總體數量）
1、N>=50，湖內都將擁有100條魚;
2、50>N>=10，湖內的(de)(de)魚的(de)(de)數量(liang)都將在原有(you)的(de)(de)基礎上翻番;

項目目的
1、掌握團隊成員的選拔和培訓、激勵方法
2、掌握團隊日常管理以及成員分配的一系列方法
3、掌握團隊的系統規劃方法，合理規劃、分解、管理目標
4、規范團隊管理者的領導方式，塑造適合團隊的領導風格
5、看(kan)清(qing)事物的本質，結構影響行為

團隊協作學習