課程描述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理認知與角色轉換
課(ke)程(cheng)對象:適應組織高速發展背景的高級管(guan)理者
課程收益:
1、提升角色轉型與認知限制,突破自我成長瓶頸;
2、掌握思維與系統成長模型,提高工作生活效率;
3、清晰職業(ye)價(jia)值(zhi)與組(zu)織邏輯,配合(he)企(qi)業(ye)高速成長(chang);
課程大綱
一、組織發展與競爭背景
1、組織發展與個人職業的外部環境變化
2、從骨干到管理者到領導力的進階壓力與風險
3、降本增效(xiao)需求(qiu)與心力(li)紅利時代來臨
二、未來競爭力與個人價值觀
1、個人成就與關鍵因素密碼模型
2、心理行為學在管理者成長層面的應用解讀
3、自我價值觀管理與管理者價值層次
3.1 擴大組織的直接成果
3.2 提升組織存在的意義
3.3 發現可能發生的問題
3.4 培養未來所需的人才
三、認知優化的基礎及路徑
1、管理者的心智模式與認知優化路徑
2、職業人的認知基礎:
2.1兩種價值評估視角與邏輯
未來素能趨勢:什么樣的人更受歡迎,更具有社會價值?
社會發展階段決定基礎素能模型
商業價值的秘密——不可替代性和多角色能力
3、素能模型及比例演進:專業能力、人際能力、概念能力
4、未來競爭力核心要素:
對未知世界的好奇心、對意義感的渴望以及反思、學習與創造的能力
4.1宏觀層面需要應變和創造能力。
4.2微觀層面上,需要細膩的感知力與理性的邏輯力兼具,還要擁有對未來趨勢的把握和影響的能力。
3、知識體系與系統學習模型
4、個人方向與職業規劃模型(xing)
四、自我競爭力突破與組織價值觀共識
1、跨維競爭力的定義:突破行為能力陷阱,探索適合自己的高維度路徑去進行成長
2、實現跨維突破的具體路徑以及個人行動計劃初步擬定與推行承諾:
思維力、決策力、執行力的改善與提升
3、與組織共同成長——口號背后的理性邏輯
工具學習與應用:組織績效九宮格
4、價值觀落地:從概念到行為到習慣
5、組織價值觀與個體價值觀的沖突及融合
6、如何成為自我、團隊和下(xia)一(yi)代的領袖
管理認知與角色轉換
轉載://citymember.cn/gkk_detail/275217.html
已開課時間Have start time
- 季佩楓
管理能力內訓
- 柔性管理與班組建設 賈(jia)春濤
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊(yang)小(xiao)林
- MTP*管理者訓練營 賈春濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春(chun)濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林(lin)
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春(chun)濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國(guo)
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春濤
- 《企業敏捷組織變革》 肖(xiao)小峰
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀書