課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工激勵方法管理
【課程大綱】
一、什么是激勵?
1、激勵不是簡單的“打雞血”
2、不是因為士氣不佳、業績不好的時候才需要激勵;
3、激勵是提升員工意愿度,能夠全力以赴把工作做好,持續創造績效;
4、激勵是讓員(yuan)工(gong)獲得積極的心理能(neng)量來面(mian)對挑(tiao)戰和困(kun)難(nan);
二、人什么時候需要激勵?
1、情緒低落
2、效率低下
3、信心不足
4、缺乏斗志
三、激勵的基本原則
1、馬斯洛需求理論(共性)
生理需求(食、色、性)
安全感需求(職業安全感、團隊安全感、權益保障)
社交需求(信任、愛、歸屬感)
尊重需求(自我尊重、他人的尊重、權力)
自我實現(自我價值、人職匹配、興趣)
2、愛他所愛(個性)
不同人的需求不一樣
人不同的發展階段不一樣
人的個性特征不一(yi)樣(yang)
四、員工激勵的10個方法
1、榜樣激勵
為員工樹立一個行為標桿;
每個人都渴望成功;
領導者本人就應該是最好的榜樣;
2、贊美激勵
人人都希望自己很“重要”被認可;
贊美能點燃人的熱情,激發向上的力量;
領導恰到好處的贊美能激活員工的斗志
3、尊重激勵
給人尊嚴遠勝過給人金錢;
尊重的力量源自內心的謙恭和平等;
懂得尊重比尊重本身更具力量;
4、目標激勵
目標就是誘導人的動機,推動人的行為;
合理的目標設定是一種能力;
5、情感激勵
人需要被感動,人需要情感釋放;
情感是人與人之間關系最強大的紐帶;
你對我夠意思,我就為你“拼刀子”
6、物質激勵
我的付出需要看得見的回報;
物質最能衡量一個人的價值創造;
物質的激勵需要把握原則和方法才有*效果;
7、精神激勵
在物質匱乏的時候,精神就是*的依靠;
在物質得到滿足的時候,精神回歸就是剛性需求;
榮譽、信念、困惑、讀書,精神的滿足多彩多姿;
8、競爭激勵
物競天擇,優勝略汰,尊重生存法則;
安逸的環境培養群羊,危機感塑造狼性;
通過設計有效的競爭策略*限度激活體內的荷爾蒙;
9、晉升激勵
渴望拓展自己的領地是人的本能;
擁有更大權力,不斷自我超越是最令人心動的向往;
規劃晉升通道,制定晉升機制,公平公正的晉升標準很重要;
10、負激勵
獎勤罰懶,末位淘汰是一種強大的外力;
嚴格要求,高標準嚴要求,強力推動;
負(fu)激勵需要智慧,大(da)棒與胡蘿卜并存,剛性與柔性的有機結合;
五、激勵的基本要求
1、相對公平,避免弄巧成拙;
2、把握時機,避免事倍功半;
3、必須清晰,避免模棱兩可;
4、必須兌現,避免信任危機;
本課(ke)程授(shou)課(ke)方式:案例討論+情(qing)景訓練+講師引導
員工激勵方法管理
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