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文化復興培訓

【課程目標】
1.認識中華文化衰落與復興
2.感知中華文化
3.明白當代中國的文化樹立與發展
4.了解國家對文(wen)(wen)化復興(xing)的重(zhong)視及文(wen)(wen)化形勢

【課程大綱】
一、中華文化的衰落過程
鴉片戰爭（1840年）
清末否定傳統（1905年廢科舉）
民國廢止讀經（1912年）
白話文運動（1917—1921年）
十年動蕩時期
多年來對傳統文化的誤解：君叫臣死、女子無才、中華文化的科學性、打倒孔(kong)家店、精(jing)華糟粕……

二、中華文化的復興之路
以林則徐、魏源、龔自珍為代表的第一代中國人……
以曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞、盛宣懷為代表的第二代中國人……
以康有為、梁啟超為代表的第三代中國人……
以孫中山為代表的第四代中國人……
以毛(mao)澤(ze)東為代(dai)表的中國*人(ren)……

三、當代中國的文化形勢
1.國家層面對文化的重視
2011年，十七屆六中全會，社會主義文化強國，首提文化自信
十八大，推進文化強國，四項任務及一系列具體要求
四個更加、四個越來越、三個關系到
十八大，社會主義核心價值觀
十九大關于文化方面內容摘錄：
堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛
文化是一個國家、一個民族的靈魂。（解讀：沒有民族文化等于亡國）
文化興國運興，文化強民族強。（解讀：文化隨國運而沉浮，國運因文化而板蕩）
中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化。（解讀：文化是根本，文藝是枝葉）
深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出*魅力和時代風采。（解讀：只有繼承才能發展，只有接納才能創新）
廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神。（解讀：文化興國，文化興家）
深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構建把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一的體制機制。（解讀：讓文化人搞文化，讓教育家辦教育）
中國*從成立之日起，既是中國先進文化的積極引領者和踐行者，又是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者。（解讀：中國*人是中華文化復興的承載者和實踐者）
*上任以來的文化軌跡：
2013安排曲阜之行、2014文藝工作者座談會、2015北大師生座談會、2017春節前《實施中華優秀傳統文化發展工程若干意見》
國家戰略：孔子學院、文化交流、絲綢之路經濟帶、亞投行、博鰲論壇、雄安新區……
2.民間層面對文化的重視
1995年第八屆全國政協會九老提案《建立幼年古典學校的緊急呼吁》（0016號提案）青基會：中華古詩文經典誦讀工程
民間讀經運動
王財貴
民間祭孔
百家講壇
讀經班
國學培訓
3.為何要提倡文化自信
（1）文化自信問題
潮流與傳統的矛與盾
不被承認的香蕉人
文化交流還是文化乞丐
（2）文化三俗問題
通俗不等于低俗
高雅不是曲高和寡
陽春白雪與下里巴人
（3）文化安全問題
外來文化入侵
*，滅亡中國21條
節日：端午申遺、圣誕節的興盛、年味兒的淡化、愚人節的鬧劇、祝清明節快樂
嘻哈、街舞、服飾、飲食、建筑……
平等與自由：以不服從為平等、以無忌憚為自由
本土文化的亂象
價值觀：寶馬里哭與自行車上笑、扶不扶、繁華而冷漠的社會
國學：傳統文化論壇、弟子規班、商業與教育
文化與文明：大陸人與香港人沖突、公交地鐵吃東西、馬路上撒尿、歐美對中國人的歧視、大聲說話、大桌飯
誠(cheng)信缺(que)失、道德滑(hua)坡

四、文化自信的內涵
1.文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。
2.2016年5月、6月，*強調堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅持文化自信
3.文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信
4.關于文化自信的六個講清楚
講清楚每個國家和民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情不同，其發展道路必然有著自己的特色
講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養
講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力
講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反應中國人民意愿、只應中國和時代發展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現實基礎
講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向
講清楚(chu)中華文化(hua)的獨(du)特創(chuang)造、價(jia)(jia)值理念、鮮明(ming)特色、增(zeng)強文化(hua)自(zi)信和價(jia)(jia)值觀自(zi)信

五、傳統中國人的文化生活
1.家風傳承
忠厚傳家久、詩書繼世長
孝悌忠信禮義廉恥
2.技藝
文人四友：琴、棋、書、畫
3.志趣
四大雅事：焚香、烹茶、插花、掛畫
4.價值觀
位卑不敢忘憂國、茍利國家生死以、先天下之憂而憂
5.文化在民俗中
時節民俗(su)（節日與(yu)節氣）、人(ren)生禮(li)俗(su)（生、成人(ren)、婚、喪、祭）、崇拜(bai)民俗(su)（神(shen)話傳說、故事、諺語）、生活(huo)民俗(su)（衣食住行(xing)方(fang)方(fang)面面）

六、中華民族的文化傳承與創新
1.文化土壤與茂葉繁枝
2.五倫是立身之本
3.五常為人之本
4.五德是處事之本
5.三個貫通
空間：中西貫通（不排斥、不照搬）
時間：古今貫通（傳承與創新）
多維：天人貫通（五位一體）
6.保持文化獨立：文化碰撞
科學可以走世界化道路，文化一定要走民族化道路
7.形成中國人特有的陰陽五行思維
8.以(yi)(yi)民(min)族精(jing)神詮釋革命精(jing)神、以(yi)(yi)革命精(jing)神弘揚民(min)族精(jing)神

文化復興培訓