《中庸》的智慧與啟迪
講(jiang)師(shi)：王(wang)澤(ze)仁 瀏覽次(ci)數：2599
課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
《中庸》的智慧與啟迪
【課程前言】
《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文，原是《禮記》第三十一篇，相傳為子思所作，是一部中國古代討論教育理論的重要論著。經北宋程顥、程頤極力尊崇，南宋朱熹作《中庸集注》，最終和《大學》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后，《中庸》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對古代教育產生了極大的影響。
中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進行自我修養、自我監督、自我教育、自我完善，把自己培養成為具有理想人格，達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的理想人物，共創“致中和，天地位焉，萬物育焉”的“太平和合”境界。
本課程將為大家分享《中庸》的思想體系，共同探討儒家學說對現代職場人士自我提升的方法指導，以及對現代企業德政管理的價值借鑒。
【課程對象】
企業全員皆可學習
【課程目標】
1、幫助學員提升自我職業素養
2、幫助企業全員加強自我管理意識
3、幫助學員領悟個人、家庭、企業幸福之道
【課程大綱】
開場語
1、《中庸》其書
2、《中庸》作者
第一講 《中庸》之綱
1、教育思想
1) 自然天性
2) 遵循天性
3) 修養道德
2、慎獨
1) 在封閉場合，我們該怎么做？
2) 在公眾場合，我們該怎么做？
3) 在職業發展和人生發展中，我們該如何堅守品格？
3、中和
1) 情緒內部自我消化溶解：中
2) 情緒發泄出來符合節度：和
3) 中：修身立德之本
4) 和：為人處世之道
4、教育理想
1) 每個人都努力做到：中正平和
2) 每個人都修養成為：至真、至善、至美
第二講 《中庸》之目
1、《中庸》內涵
1) 不偏不倚
2) 無過不及
3) 恰到好處
聰明的人往往做得太過，普通人又做的不到位
舜：執兩用中
4) 《中庸》之“中”
尚中：堅守正中
時中：抓住時機
中正：公正無私
中和：中正平和
5) 持守中道
溝通：適可而止
做事：進退有度
顏淵：持守中庸
為人：大智大勇
6) 孔子論述
和而不流：與人和平相處但不流于世俗
中立不倚：堅持實事求是而不偏袒徇私
不改志向：無論貧賤富貴永遠堅持理想
至死不變：不管風吹浪打始終不改初心
堅守原則：不被人知道和理解也不后悔
2、道不可離
1) 道的宏觀層面
普遍性
廣泛性
2) 道的微觀層面
精微性
隱秘性
3) 道不遠人
以人治人：以人固有的天性來管理人
忠恕之道：盡己為人，推己及人
言行一致：說到做到，信守諾言
4) 為己之學
素位而行：恪守職責，本分工作
無怨無尤：向內反省，不怨恨他人
居易俟命：勤勉工作，不貪求其它
反求諸己：遇到問題先反思自身原因
5) 行遠自邇，登高自卑
夫妻和睦
兄弟融洽
父母安康
6) 孝德至善
舜：大德者必受命
周代圣王：積德累仁
大孝：繼承遺志
以孝治天下
3、《中庸》之政
1) 為政之要
修身為本：每人首先做好自我管理
仁義禮智：構建企業管理的核心理念
知人知天：懂得人性人心，了解天道規律
2) 知行合一
五達道：父子，兄弟，夫妻，君臣，朋友
三達德：仁、智、勇
生知，學知，困知：天生就知道，學習后才知道，經歷困難后才知道
安行，利行，勉行：心安理得的去做，為了名利去做，被迫勉強去做
3) 治國九經
修身：培養良好的職業品格和職業能力
尊賢：尊重人才，提供機會
親親：親近家人，和睦家庭
敬大臣：敬重公司重要核心干部
體群臣：重視中基層干部的培養
子庶民：關心基層一線員工的訴求
來百工：招攬各類技術人才和專業人才
柔遠人：與客戶和競爭對手保持友好協作的關系
懷諸侯：給予各分公司或加盟商大力的支持
4、誠外無物
1) 至誠盡己達人而化物
自我覺醒：真誠應該由內而發
物我同一：真誠是溝通的第一法寶
外內之道：真誠的人言行一致，內外相同
2) 至誠前知：*的真誠可以感知未來
3) 至誠如神：*的真誠有如神靈相助
4) 至誠無息：*的真誠永遠不會停息
-博厚配地
-高明配天
-悠久無疆
5) 圣人之誠
不勉而中：不用勉強就能做到真誠
不思而得：不用思考就能做到真誠
從容中道：自然從容就能做到真誠
6) 凡人之誠：選擇良善并恒守堅持
7) 修誠學習原則
-博學
-審問
-慎思
-明辨
-篤行
-鍥而不舍
5、至圣之道
1) 圣人之道
廣博浩瀚：如天之廣博
生養萬物：如地之載物
參贊天地：天地人三才
2) 圣人之德
尊德性而道問學：道德與學問缺一不可
致廣大而盡精微：宏觀與微觀高度統一
極高明而道中庸：思想與行為協調一致
溫故而知新，敦厚以崇禮：仁義禮智信融于一身
3) 圣人之智
居上不驕：做領導時不驕傲
為下不倍：做下屬時不悖逆
因時而行，待時而動，進退有度
4) 圣人之行
聰明睿知：治理企業
寬裕溫柔：包容大眾
發強剛毅：決斷大事
齊莊中正：篤恭敬業
文理密察：分辨是非
5) 圣人之則
舉動：天下的先導
行為：天下的法度
言語：天下的規范
圣人典范：孔子
6) 圣人之治
-正己化人
-不賞而勸
-不怒而威
-春風化雨
-潤物無聲
結尾語
1、天道與人道合一
2、天性與人性合一
3、理性與情感合一
4、外內合一
《中庸》的智慧與啟迪
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/277476.html
已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 王澤仁
[僅限會員]
國學文化內訓
- 易經智慧與識人用人 楊智雄
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊(yang)智雄
- 國學與快樂工作 楊智雄
- 國學重塑執行力 賈春濤
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾軍
- 從國學經典有效活用中國式親 楊(yang)智雄
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊智雄
- 《大國之治》上篇 ——從中 任艾軍
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄(xiong)
- 法家的管理智慧 楊(yang)智雄(xiong)