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內訓課程的開發

【課程背景】
在競爭激烈的現代市場環境中，人才核心能力的提升成為各大企業生存與擴張的焦點。企業經營者也越來越清晰地認知到，培訓不僅僅要依賴外部培訓公司，更重要的是需要建立一支富有戰斗力的內訓師團隊。讓他們依托于組織發展，深度挖掘內部經驗的同時，更要滿足于企業知識體系的批量復制工作。
可是(shi)現實(shi)的(de)狀況是(shi)，從“善說(shuo)“、””善做(zuo)”的(de)業務精英、技術(shu)骨干走向“善教”的(de)專(zhuan)家講師，往(wang)往(wang)過程(cheng)漫長、效率不(bu)高，難以達(da)到(dao)組(zu)織(zhi)目標。若究其(qi)原因，一(yi)方(fang)(fang)面是(shi)內訓師缺(que)少專(zhuan)業的(de)系統(tong)技能培訓，另(ling)一(yi)方(fang)(fang)面是(shi)缺(que)乏“好為人師”的(de)講臺(tai)魅力與自信鍛(duan)造。因此，本課程(cheng)結(jie)合企業組(zu)織(zhi)需求(qiu)，更(geng)以培訓師在(zai)授課過程(cheng)的(de)難點進行逐一(yi)突(tu)破，將(jiang)生動(dong)、有趣的(de)教學方(fang)(fang)法和(he)情(qing)境演練(lian)進行組(zu)合。不(bu)僅激發(fa)初階(jie)培訓師的(de)學習熱情(qing)，更(geng)能讓學員們的(de)“編、導、演”綜合能力得到(dao)全面的(de)精進。

【課程目標】
1、通過聚焦鉆石課題，分析出個人適合的培訓課題。
2、應用提煉高手內容，快速搜集培訓課程的相關素材。
3、根據搭建精品架構，制定培訓課程的標題、目標及課程結構。
4、利用設計生動教學，靈活搭配個人培訓課程里中重點教學部分。
5、運用課程開發材料，初步制作相關授課課件與課程大綱。
6、依(yi)據(ju)優化評估方法，描(miao)述課程有待(dai)優化的方向。

【課程特色】
1、以放松為宗旨，主張快樂教學。
2、以情景為脈絡，倡導身臨其境。
3、以實戰為導向, 突出隨學即用。
4、以落地為根(gen)本(ben)，強(qiang)調成果輸出。

【課程對象】
1、適合初級內訓師。
2、企業(ye)(ye)中層管理(li)者、企業(ye)(ye)內訓(xun)師、人(ren)力資(zi)源(yuan)經理(li)/培訓(xun)經理(li)、人(ren)力資(zi)源(yuan)專業(ye)(ye)人(ren)員/培訓(xun)專職人(ren)員、業(ye)(ye)務(wu)/技術骨干及有(you)志愿(yuan)從(cong)事培訓(xun)課程(cheng)開發工(gong)作的人(ren)員。

【課程內容】
導課篇
1、內訓課程的特點與價值
2、六星精品課程開發簡介
① 六星內訓課程開發模式
② 六星內訓課(ke)程開發流程

第一部分    一星——聚焦鉆石課題
1、鎖定高價值課題
(1) 課題范圍：剛需、痛點、高頻
(2) 課題篩選：鉆石課題的三圈六點
2、調整課題顆粒度
(1) 課題化小：流程分解法、結構分解法、要素分解法
(2) 課題化精：培訓課題五問
案例：你會更喜歡哪個課程？
演(yan)練：依據(ju)個人(ren)課題(ti)，現場撰寫《培訓課題(ti)五(wu)問》

第二部分 二星——搭建精品架構
1、明確教學終目標
(1) 目標區別：出發點、提出角度、應用場景、常用句式
(2) 撰寫套路：知識、態度、技能類內容
2、搭建課程新結構
(1) 結構導向：認知型、任務型
(2) 結構原理：金字塔模型
(3) 常用結構：WWH、流程型、要素型
3、包裝課程炫標題
(1) 標題格式：主題、對象
(2) 標題套路：流程步驟法、成功要素法、典型問題法
案例：業務目標與培訓目標的差異
案例：《培訓課程的腦洞標題》
游戲：《絕世好裙》
演(yan)練：依據個人(ren)課題(ti)，初步撰寫(xie)課程(cheng)目標與課程(cheng)結構圖(tu)

第三部分 三星——提煉高手內容
1、挖掘課程“干貨”
(1) 干貨標準：易用導向、強調應用
(2) 經驗萃取：個人式崗位經驗萃取
2、收集課程“濕貨”
(1) 濕貨標準：易懂導向、強調理解
(2) 渠道搜集：網絡、書籍、綜藝等
案例：某國有企業崗位經驗萃取
演練：依據個人課題，初步撰寫《崗位經驗萃取表》
游戲：《“濕貨(huo)“收集(ji)對抗賽(sai)》

第四部分 四星——設計生動教學
1、鳳頭吸引：開場三步、SCQA法
2、豬肚實訓：教學三步驟、教學方法基本組合
3、豹尾升華：結尾三步、高招三手
視頻：《高手的開場》
案例：某內訓師溝通課程的教學設計
演練：依據(ju)個(ge)人課(ke)題(ti)，初步編(bian)寫課(ke)程教學圖

第五部分 五星——開發教學材料
1、課程大綱：組成元素、完善方法
2、PPT課件：基本結構、美化原則
3、相關手冊：講師手冊、學員手冊、輔助資料
案例：某企業內訓師課件問題節選
演練：依據個人課題，初步(bu)制(zhi)作(zuo)課程PPT

第六部分  六星——試講評估課程
1、自我評估、迭代的方法
2、通關課件及演繹要求
3、學員課件包展示、重點部分講解
4、講師反饋、評分
結課篇：
1、全體總結、回顧課程開發流程。
2、解答學員代表(biao)性(xing)疑問。

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