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內訓師全景實戰綜合提升

授課對象：
企業內部講(jiang)師、培(pei)訓經理(li)、培(pei)訓專員(yuan)、培(pei)訓員(yuan)工(gong)的管(guan)理(li)者等.

課程背景：
本課程按照“課程開發——課程呈現”的進階思路設計，一站式解決XXX企業培訓師從內到外的技能修煉，為企業隱性知識資產增值。
在“課程開發”的環節，通過場景化任務確定主題，基于經驗萃取開發課程內容，結合五星教學法進行教學設計，提升課件的專業性、價值性、邏輯性和生動性。
在(zai)“課程呈現(xian)”的(de)(de)(de)(de)階段，基(ji)于既開發的(de)(de)(de)(de)課程進行開場與結尾的(de)(de)(de)(de)設計，練習(xi)結構化表(biao)達技巧，并快速(su)強化商務級(ji)授(shou)課臺風，學(xue)員(yuan)將在(zai)在(zai)快樂(le)有趣的(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍中實(shi)現(xian)授(shou)課技能快速(su)提升。

培訓目標：
基于任務場景快速2步確定選題，確保課程的核心方向
提供態度知識技能3類選項詞典，深化內容的廣度深度
4種經典課程結構確定內容結構，靈活快速搭建課程脈絡
四步十八招助你PPT速成商務級，現場達到2.0輸出成果
演練標準式和創新式的開場5部曲和結尾萬能公式
階段性和多樣化的(de)課(ke)程(cheng)落地工具，課(ke)程(cheng)開發(fa)才能敏(min)捷高(gao)效

課程大綱：
【第一部分：課程開發】
第一講：明定位——精品課程四個定位
（一）精品課程四個定位
-需求
-主題
-對象
-目標
（二）課程主題六步拆成
01、選定開發崗位（對象）
02、明確工作職責（職位說明書）
03、選擇場景任務（KPI）
04、拆解關鍵步驟（行為）
05、定位績效差距
06、格式化的對策（標準結構）
07、課題美化技巧（五個技巧）
-主副標題法
-形象類比法
-模型量化法
-流行話語法
-愿景描繪法

第二講：萃內容——精品課程內容挖掘
1、金字塔結構的特點
2、課程基本結構指引
3、內容深挖指引
1)新手易錯點
2)老手易忽視點
3)流程關鍵點或細節
4)其它痛點難點
4、內容口訣優化
1)英文字母法
2)取字諧音法
3)通俗類比法
4)數字組合法
5)心法口訣法

第三講：明策略——精品課程教學策略
（一）經典理論：人是如何學習的
（二）教學設計四大步
1、切時間（兩種方式）
2、編過程（五星教學法）
3、定方式（10種常用教學方式）
4、配工具（3種工具）
（三）學習導入五步法
①-第一步：掃場問好（關鍵要點）
②-第二步：自我介紹（內外結合）
③-第三步：引入主題（6種方式）
④-第四步：預期收益（正反方式）
⑤-第五步：形成共識（3種形式）
（二）學習組織五部曲
①-互動（AKS選項）
②-研討（AKS選項）
③-干貨（三個要求）
④-演練（AKS選項）
⑤-拔高（1+4模式）
（三）學習遷移三部曲
①-回顧總結（3級成效）
②-號召行動（2種方法）
③-升華寄(ji)語(yu)（4種方式）

第四講：美課件——精品課件PPT速成
（一）PPT速成第一步——快捷生成
1、思維導圖（軟件贈送）
2、美化大師（內容規劃）
3、ISLIDE （三步速成）
4、速套模版（附贈模版）
（二）PPT速成第二步——原則優化
1、一目了然（177原則）
2、圖文并茂（兩個方式）
3、突出關鍵（5個方式）
（三）PPT速成第三步——動畫美化
1、PPT頁面切換效果
2、動畫的四大類型
（四）PPT速成第四步——嵌入文件
1、嵌入音頻
2、嵌入視頻

第五講：練臺風——專業臺風訓練速成
1、案例：從團隊精神中領悟專業精髓
2、視頻與互動：市場上優秀的培訓師有哪些特質？
3、理論：赫拉別恩交流法則
4、工具：五行訓練法
1）站姿---演示和要點講解
2）走動---演示和要點講解
3）手勢---演示和要點講解
4）互動---演示和要點講解
5）表情---演示和要點講解
5. 演練：現(xian)場一對一考核過關(guan)

第六講：精表達——結構化表達技巧
時間結構——適合案例/故事講解
空間結構——適合場景/構造介紹
支點結構——適合理論/工具介紹
鐘擺結構——適合觀點/方法介紹
變焦結構——適合觀點/方法介紹
遞推(tui)結構——適合(he)溯源/趨勢介紹

講師介紹：
郭寶健老師：
教育及資格認證：
高級講師
TTT實戰訓練專家
《崗位經驗內化項目》版權課程聯合研發導師
廣東工業大學職業導師
UGC微課設計與開發導師
CTMC認證案例撰寫師/引導師
《崗位經驗內化》項目認證導師
講師經歷及專長： 
曾任：紅牛集團（500強世界功能飲料*.1）丨績效培訓負責人
曾任：香江集團（中國100強）丨培訓經理
曾任：嶺南集團（三大國資旅游巨頭之一）丨培訓經理
曾任：珠江啤酒集團（中國輕工業100強）丨人力資源主管
擅長：企業培訓師選用育留體系建設、企業內部培訓體系搭建、內訓師團隊打造與滾動化發展體系、學習路徑圖與行動學習、內部經驗萃取與案例開發
郭老師擁有15年企業(ye)內訓(xun)和(he)人(ren)力資源管理(li)經驗，曾在珠江(jiang)啤酒集(ji)團、香江(jiang)集(ji)團、嶺(ling)南集(ji)團、紅牛集(ji)團等(deng)多(duo)家上市公司任職，任職期(qi)間擬(ni)定和(he)完(wan)善了的(de)培(pei)訓(xun)管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、內訓(xun)師管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、課(ke)程(cheng)開發(fa)管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、E-learning管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等(deng)，并通過組織實(shi)施內部兼職講師培(pei)訓(xun)、試(shi)講、認(ren)證、聘(pin)用管理(li)等(deng)完(wan)善了講師資源體(ti)(ti)系和(he)課(ke)程(cheng)庫體(ti)(ti)系，總計培(pei)訓(xun)多(duo)達300場(chang)次，培(pei)養優秀TTT講師500多(duo)位，從而(er)更(geng)好推動企業(ye)從培(pei)訓(xun)體(ti)(ti)系到人(ren)才(cai)培(pei)養體(ti)(ti)系的(de)升(sheng)級與發(fa)展。

內訓師全景實戰綜合(he)提(ti)升