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中國企業培訓講師
視覺羅盤玩轉課程設計
 
講師(shi):石(shi)雨鑫 瀏覽(lan)次數(shu):2617

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 請選擇人員類別

培訓講師:石雨鑫(xin)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

視覺引導式培訓

課程收益:
1、理解和掌握視覺引導式培訓背后的設計原理、原則、概念
2、掌握視覺引導式培訓設計方法、技巧、手段,結合引導技術如何在培訓中應用
3、結合實際培訓場景,先“體驗”再“學習”,最后“實際操練”,讓視覺引導學習走腦入心
4、通過學習視覺引(yin)導式課(ke)程(cheng)設計的模(mo)型,讓培訓(xun)設計更輕(qing)松,讓學員愛上(shang)課(ke)堂,讓講師更有(you)成就感(gan)。

課程大綱:
第一天:
第一部分:破冰環節
-設計自己的LOGO,重新認識一下
-巧用五指連線,打造共識高效團隊
-拼接知識地圖,窺見課程全貌
-Radio調頻(pin)活動(dong),與視覺引導同頻(pin)

第二部分:為什么用視覺引導設計課程(WHY)
-活動導入:比拼**強大腦,找到大腦記憶規律
-透過大腦原理,看到視覺引導本質
-視覺引導之劍,抓住課程設計重要流程
-視覺引導八個轉(zhuan)化,讓“教(jiao)”與“學(xue)”更輕松

第三部分:什么是視覺引導?(WHAT)
-什么不是視覺引導,澄清概念
-常見“視覺”的分類,理清關系
-視覺引導式培(pei)訓底層模(mo)型建構

第四部分:如何用視覺引導設計課程(HOW)
-細拆分視覺引導之劍,課前—課中—課后巧用視覺
-細化課中實施,視覺五環花設計課程
-細磨視覺五環花,拆解視覺十步法讓設計更落地
-實操訓練:細練習分拆步驟,設計自(zi)己的(de)一堂課

第二天:
第一部分:如何用視覺引導設計課程(HOW)
-視覺羅盤八要素,轉“動”你的課堂
-“舞動”大風車,讓你的課堂“動”起來
-“視覺化”你的課程,從思維工具到模板再到隱喻一個都不能少
-實(shi)操訓練(lian):設(she)計你自(zi)己(ji)的“視(shi)覺化”模板,讓(rang)你的課堂(tang)更生“動(dong)”

第二部分:視覺引導設計的應用場景(WHAT IF)
-視覺引導案例展示,看到更多應用的可能
-視覺應用的八個場景,讓視覺為我所用
-實操訓練:設計你最(zui)常(chang)用的場景(jing)下,視覺(jue)為培(pei)訓助力

第三部分:結束圈(Happy Ending)
-制作視覺羅盤,巧妙整合兩天所學
-繪制清明上河圖,讓知識在紙面翻滾
-舉(ju)杯慶賀,天使頒(ban)發(fa)證書

視覺引導式培訓


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已開課(ke)時間(jian)Have start time

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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石雨鑫
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