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領導力理論課程

課程背景： 
高層管理者是企業的將才，老板和員工的重要依靠及伙伴。一方面，中國經濟全面進入 新常態，創新驅動、技術增效、文化賦能，成為廣大中小企業管理升級的方向；另一方面， 企業的職業人難以真正職業化，本質上還是社會人，這是基本國情。所以，很需要結合文化 和新常態對企業高層管理者的管理技能，領導力重新定義和升級。 
績效管理(li)流(liu)行多(duo)年(nian)，但大多(duo)數企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)績效結果仍總(zong)體低下，究(jiu)其(qi)原因，是對通過管理(li)行 為(wei)本(ben)身來增值的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念和(he)方法重視運(yun)用(yong)不(bu)夠。再(zai)者，關(guan)于領(ling)導力的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論和(he)培(pei)訓熱過一段，經相 關(guan)調(diao)研分析，要(yao)么(me)是偏傳統管理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)翻版(ban)，要(yao)么(me)是偏創(chuang)(chuang)業(ye)型領(ling)導(老板(ban))的(de)(de)(de)(de)(de)兵法，都離職業(ye)型高(gao) 層管理(li)者較遠。基于以上(shang)問(wen)題和(he)需求，同時面向時代大趨勢，研發(fa)本(ben)課(ke)程。 另線(xian)上(shang)課(ke)、微視頻的(de)(de)(de)(de)(de)興起，也促(cu)進了企(qi)業(ye)對線(xian)下課(ke)更(geng)多(duo)元(yuan)、更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。本(ben)課(ke)程在講(jiang) 授方式和(he)呈現形式上(shang)，也做了大膽(dan)嘗試和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)，大量微視頻的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)，多(duo)種場景(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)互動，能(neng)讓 學員深深地(di)投入、真(zhen)切地(di)感動、實(shi)實(shi)地(di)收獲(huo)。 

課程收益： 
-打開管理者的職業格局，心靈品質進一步提升； 
-培養高層管理者經營意識，建立領導力思維和文化思維； 
-掌握有效管理的基本功和高效方法論，重新定義工作； 
-掌握領導力的自我、團隊、業績三大賦能方法，升級心智模式； 
-能夠找到職業乃至人生的本真意義，擁有最深層有力的自信； 
-能夠在文(wen)化(hua)劇(ju)場的促動中，領悟(wu)職業真諦，增強高管團隊(dui)凝聚(ju)力。 

課(ke)程對象(xiang)：企業高層管(guan)理者(zhe) 

課程大綱 
開場導言，直抵人心，引發思考 
前言：可實操的領導力，可實用的文化自信 
第一講：有效管理觀 
一、管理為何會低效 
時代與企業之變
傳統企業的問題
為什么需要管理
二、管理因何才有效 
管理只對績效負責
管理者的角色定位
管理者的基本能力
三、管理如何能高效 
基于有效的人的培養
基于有效的事的改善
基于有效的管理溝通
 
第二講：有為領導觀 
一、領導力的自我賦能 
可復制的領導力
解決沖突的利器
擁有大胸懷的小技巧
二、領導力的團隊賦能 
造團隊氛圍
建行動學習
帶領打勝仗
三、領導力的業績賦能 
創新活力機制
創新實力體制
創新經營績效

第三講：文化自信觀 
一、傳統文化自信 
傳統文化的精髓
真正的成人法則：從古代“四步法”到現代“五個一”
人生的“四個重大”：明心凈心的功夫
二、企業文化自信 
從人力管理到心力建設
管理繞不開文化
以價值觀為本
三、職業文化自信 
明白工作與生活的定律
擁有工作與生活的快樂
回到工作與生活的初心
互動環節——文化劇場 
一、觀九念體驗 
二、我們的故事 
我進入公司以來最**的一件事
講述他(她)的故事
表演***的故事
三、分享 
課(ke)程復盤與(yu)答疑 說明：以上課(ke)程結(jie)構和內(nei)容供參(can)考，實際授課(ke)可能(neng)根(gen)據企業需求和學員(yuan)狀況(kuang)做調(diao)整。

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