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經驗萃取的要求

課程背景：
企業*的浪費是經驗的浪費。
經驗萃取（企業內訓落地版）可以解決以下問題：
１、一個員工調崗或離職時，能夠“將經驗能留存下來”確保崗位工作的傳承過渡；
２、管理者、老員工、高績效員工的經驗可以轉化成集體智慧，提升團隊整體能力；
３、將零散經驗系統化、偶然經驗標準化，避免“個人經驗主義”和重復錯誤發生；
４、將隱性經驗顯性化，成為組織內的*實踐成果，優化工作中的執行標準；
５、外部知識轉化為符合企業內部ＤＮＡ的內容，結合內部經驗，建立(li)自主知識體(ti)系。

課程特色：
１、經典前沿的理論支撐：
２、科學系統的內容編排：
３、生動有趣的教學設計：
煉“經”成“金”：
識礦——概念認知篇；
選礦——選題定位篇；
找礦——場景還原篇；
煉礦——經驗提煉篇；
加工——運用轉化篇；
集市——經驗(yan)集市篇。

課程價值：
經驗萃取（企業內訓落地版）——把員工個人智慧當作組織知識資產來管理：
價值１：提升參與者的能力
——在學中學、在習中學、在教中學，對參與者本身就是最好的能力提升機會
價值２：避免知識資產流失
——人可以走，經驗留下，將員工個人智慧當作組織的知識資產去管理
價值３：降低組織試錯成本
——組織*的成本是重復犯錯的成本，通過經驗梳理避免員工重復犯錯
價值４：優化工作執行標準
——一線打仗的人最有資格研究怎么打仗，從下至上優化標準，推動管理改善
價值５：梳理培訓內容
——將經驗轉化為手冊、課程、案例集，成為內部開發出來的接地氣的內容
價值６：構建內部學習文化
——每(mei)個(ge)人(ren)都在教，每(mei)個(ge)人(ren)都在學，人(ren)人(ren)皆需為師(shi)，人(ren)人(ren)皆能為師(shi)

課程適用：
企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部經驗型人(ren)才(cai)，包括：各級管理者、技術崗(gang)位(wei)的(de)核(he)心人(ren)才(cai)、業(ye)(ye)務崗(gang)位(wei)績優員工、老(lao)員工等

課程大綱：
模塊一：識礦－概念認知篇
１．１－識學習之本
－ 信息量
－ 有效率
－ 轉化率
１．２－研經驗之義
－ 經驗的定義
－ 經驗的意義
－ 經驗的風險
－ 經驗ＶＳ知識
１．３－明萃取之道
－ 經驗萃取的概念（經驗萃取ＶＳ工作總結／復盤／經驗內化／知識管理）
－ 經驗萃取的分類（個人式萃取／他人式萃取／團隊式萃取）
－ 經驗萃取的要求（組織層(ceng)面(mian)(mian)(mian)／業務層(ceng)面(mian)(mian)(mian)／個人層(ceng)面(mian)(mian)(mian)）

模塊二：選礦－選題定位
２．１－確定萃取主題
－ 任務分析
－ 問題描述
２．２－明確萃取目標
－ 組織目標
－ 業務目標
－ 受眾目標
２．３－分析收益對象
２．４－規(gui)劃預(yu)期收益

模塊三：找礦－場景還原
３．１－敘述背景
３．２－還原細節
３．３－描述挑戰
３．４－自我剖析
３．５－第三方驗(yan)證

模塊四：煉礦－經驗提煉
４．１－資料／數據
４．２－ 信息／觀點
４．３－方法／工具（流程／量表／口訣／話術／模板）
４．４－模型／公式
４．５－理論(lun)／系(xi)統

模塊五：加工－運用轉換
５．１－手冊（崗位操作手冊／崗位帶教手冊）
５．２－課程（微課／短課／版權課）
５．３－案例（百問百答寶典／*實踐案例集）
５．４－資料（書(shu)籍／論文(wen)／申報材料）

模塊六：展覽－經驗集市
６．１－集市籌備
６．２－成果廣告
６．３－成果展示
６．４－成果評價
６．５－獎勵兌(dui)現

經驗萃取的要求