五星TTT：優秀企業培訓師塑造
講師：鄭云飛 瀏(liu)覽次數(shu)：2589
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優秀企業培訓師塑造
學習對象：HR和培訓部門、企業業務專家、企業內訓師等；
價值收獲：
1、學習“改變之道”的運用、理解企業教育的核心價值！
2、通過“五星TTT課程體系”全面提升培訓管理工作質量；
3、 通過三天課程學習，有效提高企業培訓師的課堂呈現能力；
4、 通過三天課程學習，讓內訓師有效掌握精品課程設計技能；
5、 系統進行實戰化的訓練、檢驗和交付，讓學習落地有實效！
課程課綱：
開營儀式
一、“五星TTT”課程的體系、內容與價值！
二、學習團隊建設與風采展示： 最初的心 最美的夢！
教育基礎篇
第一章：改變之道：個人與組織發展的*智慧！
課程導入：學習的本質是什么 ？教育的價值是什么？
“改變”是我們這次學習的關鍵！
經典視頻分享和討論；
教育的三大主義與三大隱喻；
“改變之道”模型與技術；
實戰研討：“學習”是如何改變一個人和一個組織的？
第二章：成人學習規律：教育培訓的基礎；
個人特點與學習方式：
成人學習需求？
成人學習規律；
學習金字塔：
主動學習模型；
實戰應用：成人學習規律在企業培訓中的實戰應用；
課堂呈現篇
第三章：克服恐懼、站上講臺！
課程導入：人類*的恐懼？
視頻案例學習：成為卓越的演講者！
公眾講話恐懼的來源？
克服公眾講話恐懼的方法：
實戰練習：如何讓自己平靜下來，勇敢面對聽眾；
第四章：表現力六法：
個人精彩呈現表現力六法：
裝法：
妝法：
眼法：
手法：
步法：
音法：
實戰訓練：你*的魅力與缺憾？
第五章：玩轉課堂：學習全程把控！
重視開場：開場設計與呈現；
把控過程：中場表現與控制；
保證結尾：結尾展示與效果；
提問與回答的藝術；
參與與互動的設計；
學習環境呈現：課堂布置與教務安排；
實戰研討：讓我們一起來設計一堂成功的微課；
學習設計篇
第六章：學習認知設計：四大類型設計
“態度”學習設計；
“知識”學習設計；
“技能”學習設計；
“學習環境”設計；
實戰研討：我們課程的認知設計，研討與成果匯報；
第七章：A*E全程設計模型：
A*E學習設計的全程工作模型；五大流程；
1、學習分析；
學習者、需求、任務、場景；
2、項目設計；
目標、內容、策略方法、評估、資源；
3、項目開發；
資料、活動、單元、傳遞、評估；
4、項目實施；
測試與修正、制作資料、培訓師、實施交付；
5、教學評估；
案例分享與分析： “未來商業精英”學習培養計劃；
第八章：五星教學：課程設計的利器；
“五星教學”課程設計模型；
案例分享與分析：“績效突破”主題學習課程；
“五星教學法”設計五大步驟；
實戰訓練：企業微課五星教學設計，分組研討、成果匯報；
教學賦能篇
第九章：五大教學法：
學習目標與教學法匹配；
講授法：從單向講解到雙向互動；
演示法：讓技能更加直觀和易學；
場景法：角色、訓練與實戰的有效結合；
游戲法：寓教于樂的快樂學習；
案例法：最好的學習應用與學習標桿；
實戰訓練：我們企業“營銷”課程的教學法設計；
第十章：行動學習法：
實現企業目標的*學習工具——行動學習！
“行動學習——群策群力”學習法的發展與價值：
實戰：首先明確一個我們“行動學習”的具體主題，
比如日常管理、市場營銷、工作問題、任務目標等；
“行動學習——群策群力”六大操作步驟；
第一步：愿景描繪；
描繪的四原則、愿景的意義；
第二步：任務分析；
SWOT分析工具的高效應用；
第三步：目標承諾；
第四步：團隊共創；
團隊共創的五個步驟、四大原則；
第五步：行動計劃；
核心工具：利益矩陣、《行動計劃表》 ；
第六步：決策會議；
“實戰教練”：小組研討+實戰應用+成果匯報：
結合企業的實際案例，設計一個“行動學習”的學習項目方案！
戰訓交付篇
第十一章：自我修煉：職業成功發展的基礎；
企業的管理者和專家應該是位好老師；
優秀培訓者的素質模型：
培訓工具箱與資源包；
“職業成功發展平衡輪”；
*：我的“職業成功發展平衡輪”檢視與分享；
第十二章：實戰訓練：自我介紹與表達藝術！
自我介紹與演練：
表達的藝術與演練；
檢驗通關：學員的自我介紹與即興演講；展示與點評；
第十三章：成果交付：學員課程作品匯報和研討；
步驟1：個人課程作品準備；
步驟2：小組內部課程分享；
步驟3：小組內部課程研討；
步驟4：優秀課程作品班級展示與匯報；
步驟5：優秀課程作品班級點評與獎勵；
成果匯報：我們的優秀培訓課程成功展現！
優秀企業培訓師塑造
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/283041.html
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