課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
培訓師授課課程
課程背景:
隨著(zhu)社會和(he)專業度及對培(pei)訓(xun)(xun)認知的(de)(de)發(fa)展,培(pei)訓(xun)(xun)已經越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)被(bei)企(qi)業和(he)員工認可(ke)和(he)重視,成為人力(li)資源(yuan)發(fa)展最核心(xin)“選(xuan)育(yu)用留”中關鍵的(de)(de)“育(yu)”的(de)(de)角(jiao)色,企(qi)業往往為培(pei)訓(xun)(xun)一(yi)擲千(qian)金外(wai)聘講師,但(dan)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)成果(guo)未(wei)必(bi)是企(qi)業想(xiang)要的(de)(de),需(xu)求未(wei)必(bi)是貼合的(de)(de)。所以培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)有效性(xing)和(he)性(xing)價(jia)比開始(shi)成為每(mei)個企(qi)業考慮(lv)的(de)(de)問題(ti),如(ru)(ru)果(guo)想(xiang)讓(rang)企(qi)業的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)更(geng)接地(di)氣,更(geng)契合組織和(he)員工的(de)(de)需(xu)要,那么打造一(yi)支專業的(de)(de)企(qi)業內訓(xun)(xun)師隊(dui)伍必(bi)不(bu)可(ke)少,且(qie)勢(shi)在必(bi)行。如(ru)(ru)何讓(rang)剛(gang)選(xuan)出來(lai)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)師具(ju)備專業的(de)(de)素(su)養和(he)素(su)質(zhi),能夠(gou)游刃有余(yu)地(di)開展培(pei)訓(xun)(xun),進(jin)行呈現(xian)是本次課程達成的(de)(de)目(mu)標。
課程收獲:
參與本次課程:
生動課程,迅速提升企業內部講師的授課水平,促進企業內訓師隊伍的建設。
實戰演練,掌握(wo)打造授(shou)課(ke)培訓的方法和技(ji)巧,綜(zong)合演練,全面(mian)提升講師的水平。
課程對象:
企業(ye)培(pei)訓師(shi)(shi)、內訓師(shi)(shi)、管理者、有(you)培(pei)訓需求的員工(gong)
課程大綱:
第一講:培訓原理-走近培訓與培訓師
-走近培訓:
1)何為培訓?
2)WLP概念價值呈現
-走近講師角色認知:國際公認三大標準
培訓師角色定位之“一二三四五六”
1)一個中心二個基本點
2)培訓師授課的三種職業比喻
3)培訓師企業定位的四種角色
4)講師五(wu)大風范(fan)及必備六項能力
第二講:卓越培訓師必須搞定三件事
-對誰說?
-說什么?
-怎么說?
一、對誰說?
-成人學習五大原理的課堂實操運用
-解析成人學習的十種方式
二、說什么?
-*內容設計模式
1)四種課程表達模式
A、清楚、沉悶型
B、混亂型
C、刺激、好玩型
D、卓越型
2)理性了解與感性表達
-設計*完美課程大綱
1)理性內容3大項分解
2)感性內容素材庫建設
3)讓表達思路更清晰
對策性魚骨圖制作,對策=大綱
1)對策型魚骨圖課程開發技巧
2)現場演練:課程大綱制作演練
-授課的金字塔結構分析
-呈現邏輯性的六大表達結構
三、怎么說?
-開場呈現
-準備三部曲: 一備二破三暖
1)課程預演
2)課前30分鐘倒計時準備
3)即刻上場準備
-登臺:30秒自我介紹分析和第一印象構建
1)橄欖核定律及運用
2)首因效應:第一印象好壞分析
-七步開場法
1)開場禁忌:哪些開場死的快?
2)開場ABC法則
3)七步開場模板演示運用及練習
4)視頻:向李敖先生學開場技巧
課堂開場練習
-過程呈現
-培訓表達三大要素演示
-講師身體呈現技巧及現場練習
1)微笑
2)眼神交流
3)頭部動作
4)手勢
5)站立行姿勢
-講師語言表達技巧及練習
一簡二活三變
-結尾呈現
-四大結尾禁忌
-專業4步結尾法
1)感恩贊美
2)學員總結
3)回顧要點
4)呼吁行動
控:綜合互動控場技巧
-培訓互動實戰技巧
-授課互動三種形式
1)身體互動
2)情緒互動
3)思維互動
現場演練:三種互動現場演練
-五大經典互動技巧
1)給學員以反饋
2)引導學員反饋
3)引導學員思
-培訓控場實戰技巧
-七步完美處理難纏學員
-四步約束控場技巧
-提問九技及轉呈答疑現場練習
-自身問題處理與自我控制
1)時間失控
2)場面失控
3)環境設備影響
4)講課出錯怎么辦?
5)忽然忘詞如何處理?
-培訓課堂上的9種動物學員調控分析
工具:3113四維象限圖 現場制作練習
上(shang)下(xia)場綜合運用練習
第三講:練:1分鐘完美呈現演練及評點
-神態、舉止自然度
-普通話標準度
-語言邏輯性
-內容與主題關聯
-語言生動性
-時間把控
-課件制作精美度
現場點評
自我進階(jie)演練(lian):三步提升法
培訓師授課課程
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已開課時間Have start time
- 徐睿之
培訓管理內訓
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛(pei)
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老(lao)師
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋(song)曉坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋(song)曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(
- 培訓課程落地工作坊 宋(song)曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡