課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
HRBP的技能
【課程背景】
隨著(zhu)中(zhong)(zhong)國乃(nai)至全球企業(ye)(ye)變革不(bu)斷(duan)向縱深(shen)方向發(fa)展,如(ru)何持續提升業(ye)(ye)務的(de)競(jing)爭力(li)和(he)組織能力(li)成為(wei)(wei)共同的(de)挑戰(zhan)。人(ren)(ren)力(li)資源轉(zhuan)型升級和(he)業(ye)(ye)務伙伴(ban)概念不(bu)斷(duan)深(shen)化(hua),不(bu)僅(jin)為(wei)(wei)人(ren)(ren)力(li)資源專業(ye)(ye)人(ren)(ren)士提供一個清晰的(de)方向,在(zai)一定程度上也顛(dian)覆了組織管理的(de)思維。但在(zai)中(zhong)(zhong)國企業(ye)(ye)落地人(ren)(ren)力(li)資源三支柱的(de)過程中(zhong)(zhong),一直都面臨著(zhu)諸多問題和(he)挑戰(zhan)。因此(ci),通過對人(ren)(ren)力(li)資源業(ye)(ye)務伙伴(ban)的(de)角色清晰與發(fa)展構建,打通人(ren)(ren)力(li)資源和(he)業(ye)(ye)務的(de)關系,成為(wei)(wei)共同話題。
【課程收益】
本課程通過在企業中的人力資源業務伙伴角色定位,自我修煉,發展構建等方面的問題解析以及理念,工具和方法闡釋,為HRBP提供清晰管理者角色定位,明確HRBP管理思維,并為HRBP提升管理工作提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者個人管理技能,實現組織人力資本的核心競爭力,以達成以下目標:
明確組織發展路徑,解析HRBP角色與職責;
掌握HRBP的思維與技能修煉要點,了解能力發展體系;
掌(zhang)握互聯網時代HRBP管理思維和技能(neng),適應組織發展的(de)效(xiao)能(neng)提升措施(shi)。
【授課對象】
HRBP、HR、OD、TD等崗位人員
【課程大綱】
導入:理解人力資源
人力資源管理的理念
人力資源管理全景圖
人力資源的價值主張
人力資源發展的愿景
研討:HR的價(jia)值是什么
一、深刻理解業務
1、人力資源支撐業務
人力資源的轉型升級
用業務思維和流程理解業務
人力資源支撐業務發展(業務月歷)
案例:某業務部門從業務戰略到人力關鍵舉措
2、設計有效的人力資源解決方案
人力資源解決方案要素
如何設計有效的人力資源解決方案
匹配業務的人才規劃與人力計劃
研討:你為客戶提供了哪些服務,做到“專業,值得信賴”
3、BP能力的建設
BP角色模型與職責
BP任職的能力和要求
明確價值定位,平衡專業與業務
研討:HRBP如何發揮專業價值
案例(li):華為(wei)HRBP角(jiao)色模型
二、提升組織效能
1、優化架構,提升效率
架構設計的原則
將企業發展周期轉化為組織傳記
組織價值帶來客戶價值
研討:繪制組織傳記圖
案例:XX公司的組織變革啟示
2、找到問題重點突破
組織盤點:維度、標準、崗位
用組織診斷找到風險點
診斷6步法
六盒模型和應用
研討:有效組織診斷問卷設計
3、效能提升是永恒的主題
厘清組織績效的來源
從戰略出發,逐層分解,形成績效目標
績效的指標評價標準和檢查要求
組織績效管理方法
基于不同場景的差異化個人績效管理方式
研討:艱難的績效面談
案例:華為公司績效體(ti)系
三、推動人才發展
1、差異化的人才管理
清晰制定人才管理策略
彌補人才差距,實現業務目標
實施高效的人才工程
識別人、用好人、發展人、留住人
人才梯隊建設
研討:IDP的設計使用
案例(li):華為公司戰略(lve)預備隊(dui)
四、營造文化氛圍
1、多元化的激勵
在崗行權擔責是激勵人才自身發展的*機會
多元化的激勵體系
打破平衡,拉開差距,制造溫差
梳理標桿,發展榜樣的力量
2、奮斗且溫暖的文化氛圍
對話設計:與業務高質量,與同事有溫度
共同看見的文化場域搭建
研討:老板,我想和你談談
總結(jie) 堅持(chi)原則,成就(jiu)他人
HRBP的技能
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已開課時間Have start time
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人力資源管理內訓
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