課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰略組織架構
課程背景:
當今商業環(huan)境下(xia),企(qi)業全面深化改革(ge)不斷向縱深方向發展,面對激烈的(de)競爭(zheng)環(huan)境,如何持(chi)續提升組織(zhi)(zhi)的(de)競爭(zheng)力是(shi)共同(tong)的(de)挑戰(zhan)(zhan)。該(gai)課程以價值創造為出發點,引導管(guan)理者角(jiao)色再認知,通(tong)過體系(xi)性(xing)(xing)、系(xi)統性(xing)(xing)的(de)理念、知識、方法(fa),將戰(zhan)(zhan)略到組織(zhi)(zhi)進行重構分(fen)析,幫助管(guan)理者增強實戰(zhan)(zhan)經驗,同(tong)時使(shi)上下(xia)打通(tong),左右對齊,推動企(qi)業戰(zhan)(zhan)略實現(xian)。
課程目標:
1.基于系統視角,解碼業務戰略到組織任務
2.設計承接的戰略組織架構,診斷組織效能,提升組織能力
3.賦能從組織到個體,掌握基于價值的管理方法
4.建設保障組(zu)織效能的文(wen)化
授課對象:
中高層管理者
課程大綱:
導入活動:生死攸關,與我何干?
第一部分:解碼戰略,建設高效組織模式
1 將業務戰略解碼到人力戰略
1.1 用業務視角思考人力戰略
1.2 基于戰略,把握業務脈絡和節奏
1.3 將企業發展周期轉化為組織傳記
1.4 共識必勝之仗
【案例】H公司的組織發展演進
【演練】解碼年度必勝的仗
2 先流程,后組織
2.1 組織的演進
2.2 流程化組織是以客戶為中心的組織
2.3 沿著業務流進行資源分配
2.4 流程化組織設計原則:端到端
2.5 確保組織與流程適配
【案例】H公司的流程組織建設
【演練】流程化組(zu)織建設 “四問”
第二部分:增強協同,探索建設生態組織
3 組織管理的業務框架
3.1 組織的不同形態和設計要點
3.2 組織架構承接業務戰略
3.3 倒序組織架構創造更高客戶價值
【案例】J公司的組織變革
【演練】本組織設置優化
4 組織規模管理
4.1 建立“分灶吃飯”的組織規模管理思維
4.2 規模管理指標設計
4.3 預算是規模管理的重要因素
4.4 探索不斷清晰的組織邊界
【案例】H公司組織結構的發展
5 職位管理
5.1 職位設計的“三維八因素”法則
5.2 職位評估的觸發、輸入和周期管理
5.3 職位評估的關鍵
【演練】本組織的崗位評價標準
6 把脈組織,定位焦點
6.1 組織診斷的“12345”工作法
6.2 角色理解的二維和六個層次
6.3 明確職責,拓展邊界
6.4 雙輪雙表角色及職責設計
【演(yan)練】設計角色雙輪(lun)
第三部分:排兵布陣,提升組織作戰能力
7 用四張地圖排兵布陣、調兵遣將
7.1 將業務目標轉化為組織語言
7.2 建立基于戰略和環境而變化的動態組織能力
7.3 組織盤點和人才盤點
7.4 用組織地圖派兵布陣
7.5 用人才地圖調兵遣將
7.6 用氛圍地圖保障“力出一孔”
【演練】我們組織的作戰地圖
8 同頻組織思維
8.1 讀懂流動的人心理解不變的人性
8.2人性背后的動機
8.3高質量對話
【演練】老板,我想和你談談
9 優化組織治理
9.1 時刻檢驗客戶界面
9.2 基于業務訴求管理組織績效
9.3 分錢要體現戰略導向和管理意志
9.4 成就他人的協同
結尾(wei) 取(qu)得持續成功
戰略組織架構
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已開課時間(jian)Have start time
- 馬力
管理能力內訓
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小林
- 網點負責人全面管理能力提升 賈(jia)春(chun)濤
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀(ji)書
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖(zu)國
- 組織診斷:六個盒子的理論與 劉成熙
- 《管理者角色認知與定位》課 謝迪
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙