課程描(miao)述INTRODUCTION
隨著(zhu)中產階級的(de)(de)(de)崛起,人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)消(xiao)費水平(ping)不(bu)斷地升級,企業(ye)若不(bu)提供高(gao)品質的(de)(de)(de)產品與服務(wu),就難以持續發(fa)展(zhan)。人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan),萬(wan)物互聯,對(dui)職業(ye)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)要求也越(yue)來越(yue)高(gao),個(ge)人(ren)(ren)若不(bu)匠心就難以更好地生存與發(fa)展(zhan)。因此,經濟要適應(ying)慢一(yi)些的(de)(de)(de)節奏(zou),企業(ye)要培養(yang)(yang)細一(yi)點的(de)(de)(de)耐心,個(ge)人(ren)(ren)要養(yang)(yang)成精進的(de)(de)(de)習(xi)慣。 工匠精神(shen)(shen)已成為時代發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)主旋律,《七步成詩(shi):新工匠精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)實踐與養(yang)(yang)成》這門課程就是在(zai)這樣的(de)(de)(de)背(bei)景下應(ying)運(yun)而(er)生,旨在(zai)幫(bang)助企業(ye)培養(yang)(yang)更多的(de)(de)(de)匠人(ren)(ren),或者說具有工匠精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)優秀人(ren)(ren)才。
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓新工匠精神
解讀匠意——升級組織文化和個人情懷
1. 談古論今與中外工匠的問題說起:
? 中國工匠精神:趙州橋、司母戊鼎、都江堰千年下來經歷不衰。
? 德國工匠精神:8000萬人口的德國能誕生2300個世界品牌;
? 日本工匠精神:壽命最長的企業及長壽企業數量最多都在日。
2. 思考與討論:關于工匠精神深度剖析
? 為什么工匠精神會經久不衰?今天為什么還要談工匠精神?
? 為什么工匠精神兩次寫入黨*的政府報告,并成為國家領導人口中的常用詞?
? 人們眼中的工匠精神是怎樣的?你腦海中會想到哪些關鍵詞?
3. 工匠精神的核心內涵——工匠精神育成模型;
? ?熱愛:愛到勝過所帶來的錢;?敬業:一生一技,一技一生;
? ?嚴謹:不達標準,絕不交貨;?*:把99%變成99.99%;
? …創新:創造無法匹敵的卓越。
? 問題討論:埃及的金字塔是奴隸們建造的嗎?
4. 工匠精神的底層邏輯——敬畏心:活干不好,丟不起人!
? 案例:拼布大師金媛善關于恥辱感;
5. 工匠精神的從業誓言——六個基本要義
? 熱愛自己的工作,絕無高低貴賤之慮;每臨工作現場,必存莊敬之意;
? 長期探尋此業精髓,力達更高境界;以此業為生,但不為錢而放棄標準;
? 一旦結識高手,必敬慕之,學習之;祈望自己所為和作品比壽命更長。
6. 工匠精神的實踐原則——六項行為轉變(案例:《莊子》梓慶作鐻)
? 少一些心浮氣躁,多一些純粹精業;少一些投機取巧,多一些腳踏實地;
? 少一些急功近利,多一些專注持久;少一些粗制濫造,多一些優品精品;
? 有業精于勤,不追求*不罷休的氣派;有十年如一日,反復磨練方成器的信仰。
7. 捫心自問:像匠人那樣做事,我可以嗎?
8. 全面認知工匠精神(shen):魯班(ban)的(de)精湛技藝(yi)+墨子的(de)人文科學(xue)。
第2步:鑄造匠魂——勤于守、勇于破、善于離
1. 匠人的修煉路徑:守破離;
? 何謂守破離?守破離在日本劍道中的應用;
? 守破離的來源:禪學感悟——見山是山,見山不是山,見山只是山;
? 守破離的原則:守:苦苦尋覓;破:似有所悟;離:頓悟超脫。
2. 守:匠心供奉,丟掉浮躁的自己,成為潛精研修的職人;
? 練好生命中的“木人樁”——案例:葉問與詠春拳;
? 窮盡一生磨練技能——案例:“壽司之神”小野二郎;
? 差之毫厘也要計較——案例:治學嚴謹的呂叔湘先生;
? 用笨功夫練就真本事——案例:京劇大師梅蘭芳;
? 先潛水后浮出水面——案例:《泰坦尼克號》導演卡梅隆;
? 人品比技術更重要——案例:秋山木工學校;
3. “破”:突破原來的范式,戒掉依賴前人經驗的習慣;
? 案例思考:為什么中華老字號漸漸衰敗,傳統匠人走向落寞?
? *工匠精神:崇尚巔覆式創新,純粹的“壞孩子”形象;
? 批判性思維:勇于質疑,深度思考;
? 突破四個范式:定式、雷同、權威和經驗;
? 養成四個習慣:好奇、敢想、質疑和嘗試;
? 創新者的窘境:利潤*化、成功的羈絆和路徑的依賴。
4. “離”:從0到1的創造,成就“青勝于藍”的人生
? 換道超車:換賽道,不內卷;
? 交叉共建:跨領域、跨專業、跨職業;
? 第一性原理:崇尚核心原則,放棄非關鍵因素;
? 創新方法(fa)論:加法(fa)邏(luo)(luo)輯、乘法(fa)邏(luo)(luo)輯及(ji)和田12法(fa)。
第3步:懷抱匠心——不忘初心,臻于至善
1. 從錢談起:你擁有正確的金錢觀嗎?
? 案例:央視*的8位大國工匠的故事;
2. 匠心投注,做新時代的“五心”人;
? 價值心:重視貢獻——如何創造客戶價值?
? 結果心:以終為始——人生三個基本問題;
? 責任心:責任勝于能力——如何做好每一個行為?
? 快樂心:樂在工作——如何釋放工作中的快樂?
? 戀愛心:愛上工作——如何抱著工作“睡覺”?
3. 修煉匠心,堅決不做這五類人:
? 差不多先生——差不多就是差很多;
? 將就先生——生活不要將就,要講究;
? 抄襲先生——抄襲是恥辱,是慢性自殺;
? 無所謂先生——活干不好,丟不起人;
? 關系先生——人脈是吸引來的,放棄無用社交。
4. 致敬匠心,感悟稻盛和夫的六項精進
? 付出不亞于任何人的努力/要謙虛,不要驕傲/要每天反省;
? 活著,就要感謝/積善行,思利他/忘卻感性的煩惱;
5. 討(tao)論與總結:如何(he)成為一名匠心型(xing)人才?
第4步:掌握匠思——深度思考,逼近本質
1. 何謂匠思:多思善問,避免大腦空轉;
2. 為什么聰明人常會做錯誤的決策?
3. 如何避免掉入決策的思維陷阱?
? 承諾升級/二元思維/尋求最優解/布利丹效應;
4. 如何深度思考——接近問題的本質;
? 舉一反三——如何找到事物的骨架和外衣?
? 第二答案——別被大腦的第一反應迷惑;
? 第三選擇——突破二元思維的困境,走進新天地;
5. 如何拓展思維——讓思維展翅飛翔;
? 二維四象限——太極生兩儀,兩儀生四象;
? 思維導圖——讓思維插上會飛翔的翅膀;
? SWOT分析——利用優勢劣勢與機會威脅尋找不同的策略;
6. 如何群策群力——發揮眾人的智慧;
? 頭腦風暴——讓數量帶動質量,用點子激發點子;
? 德爾菲法——如何用人腦云計算做決策?
7. 演練(lian):提高匠思的相關方(fang)法的訓(xun)練(lian)。
第5步:研習匠術——從“完成目標”到“創造驚喜”
1. 思考:什么是真正的執行?如何以匠心做執行?
2. 如何將工作“做到位”——工作不到位,不如不做;
? 三個不要——遠離問題/三個萬一——減少問題;
? 三個定律——零定律/墨菲定律/破窗效應。
3. 如何將問題“消滅掉”——工作就是解決問題:
? 三現主義——務實且精準地解決問題;
? 五WHY法——找到問題的根本原因;
? 七個不放過——讓問題得到徹底解決。
4. 如何將執行“超預期”——執行力就是競爭力
? 五字要訣——構建牛逼的執行力;
? 24字方針——快、準、狠地完成工作。
5. 如何將協同“無縫隙”——借助他人的力量
? 內部客戶意識——無縫對接,讓問題扼殺在萌芽中;
? 推倒“部門墻”——如何跨(kua)部門溝通(tong)與協作(zuo)。
第6步:打造匠品——精益求精,死磕*
1. 問題討論:什么叫一生只做好一件事?
? 案例:若林克彥和永不松動的螺絲;
2. 反思:企業是60分的產品90分的營銷,還是90分產品60分的營銷?
3. 結論:營銷“喝的酒”與產品“流的汗”成反比。(企業能量模型)
4. 匠品的研發邏輯:核心技術不自主研發,企業難生存;
? 刺猬理念——努力成為行業的一根針;
? 自主研發——寧可慢三年,也要自主研發;
? 技術升級——技術是前面的1,營銷是后面的0。
5. 產品打磨邏輯:死磕*,好產品會說話;
? 用戶思維——一切以用戶為中心;
? 簡約思維——簡約即美,少即是多;
? 試錯思維——讓錯誤來改變錯誤者;
? 迭代思維——快速迭代,不斷更新。
6. 討論(lun):關于自己公司的產(chan)品突破與創新。
第7步:培育匠氣——生于制度,孕于文化
1. 問題思考:
? 為什么我國的工匠精神差點失傳?
? 為什么日本的工匠精神傳承較好?
2. 注意:莫因工匠精神的浪漫,掩蓋工匠制度的缺失;
3. 案例剖析:華為和德勝洋樓的工匠文化;
4. 培育工匠文化的4機制與7策略:
? 機制:破窗效應/墨菲定律/蘑菇定律/熱爐法則;
? 策略:執行法治化/文化道具化/內容可視化/儀式固定化
內容形象化/案例故事化傳播化/思想培訓化。
5. 培育工匠文化的兩個基本點:
? 領導者是第一推動力:誰是首席工匠官;
? 工匠地位是“永動力”:待遇/福利/培訓/話語權…
6. 塑造工匠文化的六步曲;
7. 小結:工匠精神不是從頭腦里灌輸進去的,而是從心底里長出來的;
工匠精神(shen)不是從(cong)上(shang)(shang)往下(xia)壓出(chu)來的(de)(de),而是從(cong)下(xia)往上(shang)(shang)高漲起(qi)來的(de)(de)。
培訓新工匠精神
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已(yi)開課時間Have start time
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