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思維導圖法應用

【培訓對象】所有想提升個人思維能力、職場工作效率的人
 
主講老師：張老師
15年思維技術與工具應用與培訓
7年世界500強企業FOXCONN集團總部管理工作
思維導圖領域全體系講師
華人心智圖法職場應用及學習力雙體系認證授權導師
亞洲存在主義團體學會認證講師、團體咨詢師、督導師
國家二級心理咨詢師
結構性思考認證講師
國際ACIC禮儀培訓師(shi)

培訓背景
思維(wei)技術是(shi)提(ti)高(gao)(gao)思維(wei)（思考(kao)）能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)方式(shi)、方法、技巧(qiao)、原則(ze)與規(gui)律，包含(han)左腦(nao)思維(wei)、右腦(nao)思維(wei)、系(xi)統思維(wei)等綜效思維(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。一個(ge)人的(de)核心競爭力(li)(li)是(shi)解(jie)決(jue)問題的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，而長期(qi)以(yi)來(lai)，我們對人才培養(yang)的(de)*目標也是(shi)培養(yang)其解(jie)決(jue)問題的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。無論哪一個(ge)工作(zuo)崗位(wei)，均離不開以(yi)下(xia)(xia)十個(ge)職場話題：“高(gao)(gao)效的(de)時(shi)間(jian)和事件(jian)管理(li)(li)”、“規(gui)劃和梳(shu)理(li)(li)工作(zuo)計劃”、“工作(zuo)匯(hui)報與上傳下(xia)(xia)達”、“營銷(xiao)活動的(de)策(ce)劃與實施(shi)”、“客戶管理(li)(li)和營銷(xiao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)”、“頭腦(nao)風暴的(de)問題分析(xi)解(jie)決(jue)”、“高(gao)(gao)效會議”、“崗位(wei)工作(zuo)職責梳(shu)理(li)(li)”、“客戶服務”、“產品(pin)資料整理(li)(li)”等......

課程目標和收益
1、從認知心理學體驗不同的思維模式
2、掌握思維工具的操作方法、流程步驟
3、學習廣度、深度思考法
4、實踐運用所學的工具和方法
中心主題呈現核心內容
線條搭建有理有據的邏輯結構
運用文字抓取要點及關鍵信息
顏色激發創意、厘清信息歸屬
5、提練工具和(he)方法的遷移應用能力(li)

課程大綱
一、系統的思維能力對企組織及個人的影響
透過游戲識別個人用腦習慣
思維導圖法在不同領域的運用實例解析
識別條列式思維模式和結構化放射性思考模式
發掘自我思維優化的方向

二、思維導圖法核心操作456法則
思維導圖的四個核心：掌握四大操作支柱
運用關鍵詞提升關鍵信息的抓取能力
運用思維導圖邏輯結構將內容呈現清晰有序
運用思維導圖顏色功能激發理性與感性兼具思考
運用圖示功能強調重點及優先次序
思維導圖的五個要素：思維導圖的結構構成
圖像呈現重中之重、優先等級
思維導圖的六個步驟：規范與系統性的操作
用六個步驟的規范化操做構建結構化的邏輯思維能力
信息要點的提取
內容框架的自上而下搭建
抽象信息的感受性轉化
內容細節的延申和完善
建立關鍵信息的關聯性
目標導向的重點強調
456法(fa)則的實操演練

三、思考發和邏輯力的構建
思考法：廣度思考與深度思考
如何透過思考力解決現實問題
邏輯力：邏輯的層階段、分類的應用
邏輯構建三部曲
邏輯思維在(zai)不同(tong)情(qing)境下的運用

四、思維導圖法的職場效能綜合發揮（依據實際情況提前擬選話題點）
話題演練資源庫：
1、工作中的邏輯能力——資料資訊整理（信息的解構與整理）
2、工作中的溝通表達——溝通的分角色體驗（運用思維導圖*溝通演練）
3、工作中的統籌能力——項目活動的規劃策劃（思維導圖結合7R法則做好創新規劃）
4、工作中的(de)時(shi)間(jian)管理——思(si)維(wei)導圖法(fa)的(de)高效時(shi)間(jian)事(shi)件管理法(fa)（五大(da)步驟梳(shu)理待辦事(shi)件，將工作事(shi)項排配優(you)先有序）

思維導圖法應用