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培訓師呈現表達技巧杭州班

課程目標
?    認識培訓師應該扮演的角色，樹立正確的培訓理念；
?    識別并克服公眾表達障礙，提高培訓師表達技巧；
?    運用有效的肢體語言，提高講解的條理性和生動性；
?    學習并實踐幾種基本的互動技巧，提高學員參與度和學習效果；
?    通過課堂演練使學員掌握呈現技巧，克服培訓師授課時容易出現的問題
?    

課(ke)程大綱  Outline 

 
課程章節    培訓內容    學習成果
引言    培訓師在企業中的角色與定位
成年人在課堂上的學習特點
介紹演繹高手的SUPER模型    •    了解課程目標和綱要
•    設定本次課(ke)程(cheng)的(de)自我學習目標

模塊一
Surprise
坡道開場
先聲奪人
    問題1：開場亮相，緊張慌亂
解決方法：內關身心、外轉三向，做好神體形
問題2：有開場詞，無關注度
解決方法：好開場六要素，引起關注三板斧    •    掌握1~2種緩解緊張情緒的方法
•    學會設計1~2種精彩開場白的方法
•    收集和總結培訓師在授課中的問題與障礙
模塊二
Upswing
課堂呈現
張弛有道    問題3：有專業度、無專業感
解決方法：三語合一，建立威信
問題4：流暢有余、節奏無力
解決方法：有停有問，把控節奏
問題5：有肢體動作，無肢體語言
解決方法：三視同堂，動靜相宜，道聽途說，講靜動走    •    解決課堂呈現時，最容易出現的三類問題
•    針對學員存在的主要問題進行集中訓練
•    運用聲音技巧突出講授內容重點
•    運用肢體語言塑造臺前影響力
模塊三
Participation
全場互動
駕馭*    問題6：互動無膽，激勵無料
解決方法：走下去，叫起來，有深度；要掌聲，給鼓勵，送積分
問題7：互動無序，控場無度
解決方法：切分內容，玩轉問題，五級互動
問題8：反饋無力，點評無彩
解決方法：選角度，做類比，展論據，擴話題    •    運用多種互動技巧，幫助學員掌握駕馭課堂活動的方法
•    系統性的訓練活動，使所學內容化為學員技能
•    運用互動和控場技巧調動現場氣氛
•    掌握點評與反饋技巧，提升培訓師專業力
模塊四
Emphasis
結尾有力
余音繞梁    問題9：總結無系統，回顧少參與
解決方法：五形式、四活動、三要點、二應用、一張表
問題10：升華少亮點，結尾無甜點
解決方法：點題目、點觀點、點價值、點應用    •    掌握學員課程總結回顧的關鍵技巧
•    設計精彩收尾，增加課程亮點
模塊五
Rarity
塑造風格
成為高手    講師成長，四“式”而飛
•    順勢，發揮才干
•    調適，取長補短
•    嘗試，為我所用
•    詮(quan)釋，再創新高    •    測評(ping)學員授課風格(ge)，針(zhen)對每(mei)種風格(ge)給出(chu)針(zhen)對性建議和指導

邱偉
《FAST高效課程開發》作者、組織經驗萃取專家
資歷背景 
?    FAST高效課程開發和BEST高能經驗萃取模型©創始人
?    *注冊國際職業培訓師認證首席講師
?    *注冊國際培訓經理認證授課講師
?    12年培訓課程設計與開發經驗，資深教學設計師
?    國家認證績效改進師，*文化協會 ToP®課程引導師 
?    互(hu)聯(lian)網自媒體“課程(cheng)開發實驗室”創始人

授課風格
? ;   授課(ke)風格熱情、生動(dong)、幽(you)默，深入淺出，能將西(xi)方先進的(de)知識(shi)體(ti)系和管理理念與中(zhong)國的(de)實(shi)(shi)際情況有(you)機(ji)結合(he)，課(ke)程內容具有(you)極強的(de)實(shi)(shi)用性(xing)和實(shi)(shi)操(cao)性(xing)。

授課經驗
•    國家電網、中海油、中國石化、中國通用技術集團、中紡糧油、中鐵快運；
•    華潤置地、中建地產、遠洋建設、首開集團；
•    北京現代、現代摩比斯、紛美包裝、神華集團、金沛世紀、佩特來集團、大連供水；
•    首都機場、中外運長航、中國國際航空、海航旅業；
•    招商銀行、興業銀行、民生銀行、北京銀行、華夏銀行；
•    三星電子、TCL集團、聯想集團、康佳集團、紅牛集團、天翼電信、成都天府軟件園；
•    方正集團、酷訊、長虹佳華、酷6網、庫巴網、百伯網、百度、兆易創新、CNNIC；
•    雙匯集團(tuan)、華都肉雞、佳世博(bo)集團(tuan)、國(guo)鴻集團(tuan)、**先鋒、中體彩；

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