課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結構化的思維與問題解決課(ke)程
課程背景:
我們每天都在問題中,分析與解決問題的能力也是職場人員必備的技能,首先發現問題,然后是分析問題,再是快速解決問題,問題是:我們怎么樣才能在面對一個項目或者一個難題時,能夠快速的去發現并預防問題,我們所需要的是一種思維模式,一種讓不同的思維之間進行交流的方式,《結構化思維與問題分析解決》介紹了一種解決問題的思維模式。
結構化是職業管理當中思維的最基本的方式,這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。你遇到過這樣的場面,您能充分表達自己的思想,并讓對方印象深刻嗎?
1、煞費苦心一個月的市場推廣文案,領導和客戶卻突然只給你5分鐘時間來闡述;每次跟客戶介紹萬公司和產品,你心中總會疑惑:“說了這么多,他能明白多少?記住多少呢?”如果他還需要向他的上司推薦你的公司和產品,他能說到點子上嗎?
2、進入電梯,發現總經理在里面,微笑著問你“最近工作情況如何?”,電梯快速上升,你只有3秒的時間思考,30秒的時間來回答,你能漂亮的回答并為自己加分嗎?
課程(cheng)融(rong)匯了結構思維、邏輯思維方(fang)(fang)法、系統思考方(fang)(fang)法、管(guan)(guan)理(li)工(gong)具,以簡(jian)潔快速高(gao)(gao)效(xiao)處理(li)問題而(er)著稱,本課程(cheng)突出真(zhen)實(shi)(shi)案(an)例教學與(yu)實(shi)(shi)戰經驗分享,融(rong)入大量企業管(guan)(guan)理(li)、團(tuan)隊管(guan)(guan)理(li)和社會(hui)生活(huo)案(an)例,并采(cai)用團(tuan)隊動力學和行動學習方(fang)(fang)式,高(gao)(gao)效(xiao)率處理(li)管(guan)(guan)理(li)者現實(shi)(shi)問題。
課程收益:
● 關注關鍵目標,排除不確定因素的干擾
● 團隊和個人能對無論復雜還是簡單的問題、決策和計劃,開展更快、更有效率的工作
● 基于事實解決所關切事件,澄清錯誤信息
● 找出不佳或良好表現的真實原因,確定解決方案和改進措施
● 通過出色的風險管理,更加有效的實施解決方案和改進措施
● 更加清晰地(di)交流,更加有效(xiao)地(di)利用人力(li)和(he)時間
課程(cheng)對象(xiang):適用于所有人(ren)員
課程大綱
第一講:認知結構性思維
寫文章時常出現的問題包括,讀者不能快速抓住關鍵論點;或當文章層次較多時,讀者理解困難或難以記憶;或當論點明確時,又會感覺空洞無物。結構性思維的四大特點有效解決這些問題。
一、結構性思維寫作的四個基本特點
1、結論先行
2、上下對應
3、分類清楚
4、排序邏輯
二、結構性思維接受信息的步驟
第1步:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
第2步:找到事實與觀點的對應關系
第3步:畫出結構性關系圖
第4步:概括主題句
第二講:識別與界定問題
一、問題的來源和分類
1、為何發生問題?
2、問題的來源
3、常見三大類問題
二、問題意識的培養
1、具備問題意識的五個必要條件
2、面對問題的正確心態
3、不同類問題的問題意識
4、培養問題意識的要訣
案例分析:自我認識練習
三、準確描述問題
1、定義與確認問題方法
2、問題界定的過程
3、問題界定的工具
4、劃定問題級別
5、收集相關信息
6、焦點問題的區分細化
分組練習
四、找出問題產生的根源
1、問題如何產生
2、問題的兩大來源
3、問題的分類
4、如何發現問題
5、問題提出原則
課堂(tang)練習(xi):問題分析的步(bu)驟
第三講:預防與解決問題
一、潛在問題發現與應對
1、辨別可能的潛在問題
2、潛在問題分析步驟
3、應急方案制定
二、提高解決問題能力
1、搜集分析數據、證據的能力
2、追根究底的能力
3、設定目標的能力
4、創意思考的能力
5、決(jue)策判斷能(neng)力
第四講:分析和解決問題的工具
1、分析問題的工具之一:結構化研討法
練習:用思結構化研討“影響個人/團隊績效的最主要因素”
2、分析問題的工具之二:平衡輪
練習(xi):用平(ping)衡(heng)輪解決現場收集的問題
第五講:問題解決十步法(結構化思考工具演練)
1、擺狀態,明確問題并確定目標
2、自由討論原因
3、聚集重要原因
4、把原因邏輯化、系統化
5、把原因輕重緩急排隊
6、把原因轉化為子目標
7、自由討論解決方案
8、對解決問題的過程進行系統反思
9、評估并確定解決方案
10、制定行動計劃
課堂練習:十步法(fa)每步操作練習
結構化的思維與(yu)問題解(jie)決課程
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已(yi)開課(ke)時(shi)間Have start time
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