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中國企業培訓講師
賦能TTT培訓師課程大綱
 
講(jiang)師:費朝祥 瀏覽次數:2572

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 培訓經理· 培訓講師· 中層領導

培訓講師:費朝祥    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

賦能TTT培訓師課程
 
【課程背景】
轉型升級的中國,人力資本的競爭,關系到企業的成敗,乃至中華民族的偉大復興!據教育部*公布數據顯示,在未來 5-10 年,中國教育培訓規模將突破 10000 億元。國內培訓業蓬勃發展,然而適合企業需求的培訓師卻非常匱乏,當前對于 0 基礎到1000 小時講臺經驗的講師來說,正是加強學習、提升自 我、建立人脈抓住發展機遇最好的時機。TTT 培訓師培訓課程是快速入行懂培訓規律,研發培訓產品,獲得市場機會的必修課。
賦能TTT培訓師培訓課程是 TTT 課程的升級版,融合了咨詢技術、培訓技術、教練技術為一體,結合國內外經典教學理論的講師培訓體系課程;系統提升培訓師培訓專業能力、打造個人影響力,幫助企業培養內訓師資隊伍、助力培訓人成為優秀培訓講師。
 
培訓成長道路上你是否會遇到這些問題?
1、職業轉型想做培訓師,不懂套路獨自摸索野路子,總是迷迷糊糊
2、領導讓開發課件,熬了一夜才做出幾張七拼八湊的 PPT
3、準備了整堂課程,卻提前 1 小時就講完了
4、明明只有十幾人的課堂,一上場就緊張的像在做總統競選演說
5、面對不同層次需求的學員,教學進度總被打亂
6、一講課,學員就像回到幼兒園的熊孩子,場面失控
7、從學員迷離的眼神中發現自己的案例講授就是一道深奧的高數題
8、沒有互動,不敢互動,學員在玩手機玩指甲蓋,比尬聊還尷尬
9、不會開發課程,不知道如何把自己的經驗開發成商業級培訓課程
10、不了解培訓市場,不知道哪些主題的課程有更多的變現機會
11、不懂學習項目設計與培訓管理,培訓職業發展路徑單一
12、對于企業培訓體系與人力資源發展缺乏系統認知與實戰經驗
13、培訓結束就結束了,沒有實踐學習變現的平臺和長情陪伴的教練社群
 
【培訓收益】
掌握訓前重調研、訓中保實施、訓后促落實的具體方法;
演練并掌握一種簡單有效的培訓開場、內容、收尾的結構模型;
系統掌握培訓九陽神功技法,靈活應用九宮格、三點法;
釋放出內在的表演天賦和編導技巧、案例點評真功夫;
體驗緊張到能量加速愛上講臺的華麗轉變。
 
【課程大綱】
第一模塊 現代培訓原理拆解體驗培訓元認知
需要解決什么問題?
1、擔心自己的口才不夠好 
2、上臺容易緊張忘詞、沒話講  
3、旁白性語言與口頭禪過多 
4、不知道如何做課程內容定位 
5、感覺自己的肢體語言很僵硬 
6、搞不清楚演講和培訓的差異 
7、做培訓不知道重點是什么
你將學些什么內容?
1、互動體驗式教學設計原理 
2、左右陰陽腦與講師風格的關系 
3、學習發展的五步階梯 
4、課程開發變現模型 
5、高情商講師的三都一不要 
6、八步江湖萬能開場白練習 
7、職業培訓核心關鍵詞
你的學習轉化成果:
理解庫伯學習圈與現代培訓 
一分鐘練習悟到講課的變與不變 
復制老師的講課套路 
反思自己的培訓課程定位
 
第二模塊 講臺表達實戰突破核心教練技術一
需要解決什么問題?
1、能說但是沒有焦點和熱點 
2、內容空洞乏味沒有興奮點 
3、內容主題無法深入訓練 
4、腦回路太慢容易卡頓 
5、學習形式單調經常冷場 
6、走動隨意缺乏講師風范 
7、學員缺乏互動交流沒有存在感
你將學些什么內容?
1、講臺表達與書面語的差異 
2、結論性語言脫口秀訓練 
3、即興論述舉例示范與練習 
4、課堂互動的四面八方技巧 
5、講臺動線與*表達訓練 
6、講師如何成為問題解決高手 
7、講臺表達實戰突破第一組訓練
你的學習轉化成果:
理解培訓表達細胞模型  
模仿結論性語言的論述  
三分鐘講臺實戰突破 
記住職業培訓核心關鍵詞
 
第三模塊 培訓CT檢測的神通六點
需要解決什么問題?
1、課程內容質量沒有標準  
2、課程沒有工具表單 
3、課程沒有測試題和作業  
4、課程活動素材太冷門 
5、培訓時長無法靈活控制 
6、學習無法融會貫通 
7、無法知道學員滿意度指數 
你將學些什么內容?
1、培訓 721 法則是真的嗎?  
2、培訓工具示范練習 
3、課程訓練案例設置參考 
4、課程信息量簡化方法 
5、培訓滿意度的 PZB 指數 
6、破碎重塑培訓元認知 
7、用神通六點給課程做一次CT檢測
你的學習轉化成果:
領悟課程質量的核心要素 
嘗試進行完整的授課練習 
兩到三次講臺能量突破  
對比反思自己的授課技術變化
 
第四模塊 講臺表達實戰突破核心教練技術二
需要解決什么問題?
1、不清楚講臺呈現好壞的關鍵參數 
2、有時候感覺學員不愿意聽自己講 
3、講臺呈現缺乏節奏感 
4、學員沒有發生太大改變 
5、教學方法過于單一 
6、教學理念跟不上時代發展  
7、培訓現場缺乏洞察力 
你將學些什么內容?
1、演繹好課程的五個核心要素 
2、成年人學習的農夫法則 
3、學習心理學的主要發展階段 
4、教學理念的發展趨勢 
5、培訓師和講師的核心差異 
6、講臺表達實戰突破第二組訓練 
7、敘述代入語言脫口秀訓練  
你的學習轉化成果:
領悟講臺呈現質量與節奏變化之道 
找到講臺表達核心突破方向 
完成兩次滿足標準的即興講臺呈現 
對比反思自己課程的節奏感
 
賦能TTT培訓師課程

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