課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
領導干部學輿情課程
課程背景
隨著互(hu)聯網(wang)的(de)(de)(de)(de)發展,越來越多(duo)的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡社(she)交(jiao)媒體涌(yong)現在我們面前。微信、抖音、視(shi)頻號等(deng)(deng)社(she)交(jiao)媒體的(de)(de)(de)(de)出現,互(hu)聯網(wang)的(de)(de)(de)(de)開(kai)放、便捷、匿名(ming)、即時互(hu)動等(deng)(deng)輿情傳播特點與優勢被發揮(hui)的(de)(de)(de)(de)淋(lin)漓(li)盡致(zhi),人人都(dou)有了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)發言(yan)權,個個都(dou)成了通訊社(she)。作(zuo)為(wei)領導干部怎(zen)么才能(neng)(neng)做好輿情管理?如何打(da)通“上傳”和(he)“下達(da)”的(de)(de)(de)(de)對話渠道(dao)?怎(zen)么做才能(neng)(neng)搶占輿情主場?
課程目標
了解輿情的概念
掌握輿情管理的方法
掌握輿情收集的方法與技巧
掌握輿情(qing)管理(li)的原則
課程對象
宣傳(chuan)人員、信息員、政府(fu)工作人員、輿情相(xiang)關(guan)從業人員、公司管理層
課程大綱
第一部分:輿情的基本概念
一、輿情的概述
1、什么是輿情
2、輿情與輿論
3、輿情與民意
4、輿情五要素
5、輿情的種類
6、輿情與敵情的差異
二、為什么要做輿情管理
1、公眾輿論的力量
2、“網輿”時代:人人都有麥克風
3、流言猛于虎
4、避免(mian)“沉默的螺旋”
第二部分:領導工作與輿情管理
一、政務公開,開啟溝通新時代
1、陽光辦公、信息透明
2、政府發言人制度
3、網絡問政常態化
4、自覺接受輿論批評監督
5、打通“下達”和“上傳”對話渠道
6、巧用微信
二、轉變職能、塑造政府新形象
1、提升“軟實力”,鑄造政府公信力
2、提供服務而非管理
3、切好“蛋糕”,化解社會矛盾
4、以人為本,尊重民意
5、與意見 建立“統一戰線”
三、心態開發,收集預測輿情
1、轉變觀念:沒有輿情才是 壞的輿情
2、傾聽民聲:和大眾一起“織圍脖”
3、大海撈針:關注社會熱點話題
4、破譯輿論:學會輿情分析和判斷
第三部分:輿情管理的方法與技巧
一、輿情管理六原則
1、時間原則:“黃金”4小時
2、公開透明原則:流言止于公開
3、坦誠原則:心誠、話誠、身誠
4、口徑一致原則:用一個聲音說話
5、留有余地原則:不要過度承諾
6、切割原則:斷開與負面信息的聯系
二、政府對輿情的積極管理
1、搶“旗幟”,占據輿情“主場”
2、主動設置議程,滿足知情權
3、正面引導五原則
4、優化網(wang)絡環境(jing),懲治“網(wang)絡暴民
第四部分:輿情危機應對
一、輿情應對的方法
1、了解大眾訴求,平民憤
2、“全能政府”向“有限政府”轉變
3、不可缺失的懲戒:問責相關官員
4、制定階段性處置策略
二、政府對話方式
1、簡單直白,不打官腔,不繞彎
2、有的放矢地聚焦
3、該道歉時就道歉
4、適當承諾利益損失方
三、借勢媒體
1、新聞媒體中的合聲效應
2、新聞媒體中的合聲效應
3、開好新聞發布會
4、堅持獨立思考,不被媒體“綁架”
5、網絡輿情引導的誤區
6、網絡輿情引導的方法與技巧
總結:課程復盤
領導干部學輿情課程
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