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五步成師課程培訓

【課程背景】
很多企業需要組建講師團隊，急需給部門經理，優秀員工培訓
很多企業講師團隊講課水平有待提高
故針對在企業的員工，或者部門經理，提供針對性培養。
【課程時長】2天學習，共計12個小時

【課程收益】
1、完成培訓師應有的基本訓練：培訓大綱設計，課件寫作、PPT美化、講授技巧等等；
2、現場指導學員設計其相應領域的課程。
【課程對象】總經理、高管、企業培訓師、內訓師、部門經理、崗位杰出員工

【課程特色】
本課(ke)(ke)程從學員的(de)角度出發，環環相扣，以講師發展的(de)軌跡來講述課(ke)(ke)程中的(de)知(zhi)識(shi)點，力求讓(rang)學員感同身受(shou)，明白其中的(de)道理，并串詞案(an)例、故事、游戲(xi)、視頻等內容(rong)(rong)，讓(rang)學員更容(rong)(rong)易理解(jie)。

【課程內容】
培訓開場-互動
開場
自我介紹，使用口才測試工具--專屬撲克，能夠立刻測試學員的記性表達能力
第一步：培訓大綱設計--骨架
培訓大綱的設計是課程的關鍵，是支撐整個課程的骨架，從培訓需求的調查，培訓主題的確定，培訓大綱的制作等，每一步都決定了課程最后是否能達到預期的培訓效果，實現既定的培訓目標。
1、【講授】講授培訓大綱設計要素、理念、依據；
2、【分析】分析其他培訓師的課程大綱，進行實踐講解；
3、【互動】選定一個適合你的培訓課程主題，講師引導，學員討論，共同制定出課程大綱。

第二步：培訓素材設計--血肉
培訓素材設計的內容充盈于整個課程中間，所選取的素材是否能夠充分表達講師要講授的知識點，學員是否能夠充分理解講師所表達的觀點決定了整堂課程的成敗。
1、【講授】講授培訓素材關于案例、故事、游戲、互動、圖片、音頻、視頻、名言的使用技巧，讓學員可以掌握其使用的基本規律。
2、【互動】由學員進分模塊的實操，自己找感覺，老師給予點評。
3、【實踐】根據第一環節設計好的主題和大綱，學員為課程填充素材，各抒己見，講師在過程中進行引導和點評。

第三步：培訓課件設計--外衣
培訓課程大多都由PPT的形式展現，而培訓講師每一頁PPT的存在都是有意義的，PPT內每一個字，每一句話，每一張圖標，每一張圖片等等的設計，都給學員最直觀的感受，課件的展現會影響學員對課程質量和級別的直觀判斷，因此有好的課程內容的同時，也要注重課件的設計。
1、【分析】選取學員的課件，學員相互點評課件設計，講師引導，總結；
2、【講授】講授課件設計的核心、要素、理念等，優秀課件和垃圾課件對比教學；
3、【互動】根據之前設計好的主題、大綱和素材，學員現場為課程制作課件，講師現場指導。

第四步：培訓講授技巧--心臟
一堂好的課程，最終要歸功于一個好的培訓講師，一個好的培訓講師一定要具備好的講授技巧，這樣即便在其他因素并不理想的情況下，也能挽回學員對課程的感受，挽救課程的效果。培訓是的講授技巧不單單在于如何說話，其中包括培訓前的心態梳理，形態準備，培訓開場，如何表達觀點，如何講解案例，如何發問，如何聆聽，如何溝通，如何互動，如何把握課程節奏等等，每一個細節都會影響到學員對課程的感受，更決定了整堂課程的效果。
1、【分析】講師列舉各類講師授課案例，與學員共同分析其外形，語言，形態等多方面的講授技巧；
2、【講授】講師引導學員總結歸納各類講授技巧，根據學員風格不同，課程不同，對各類講授技巧進行利弊分析和分類；
【售后服務】
訓練營結束之后進行，進行售后服務，有針對性指導學員，讓學員課程的學習落地。
以上為(wei)五步成師集(ji)訓營課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)簡述(shu)，課(ke)程(cheng)(cheng)需(xu)要(yao)講師和學員(yuan)(yuan)充分互(hu)動傳授，授課(ke)過程(cheng)(cheng)中，以學員(yuan)(yuan)互(hu)動實(shi)踐為(wei)主，講師講授為(wei)輔，著重培養學員(yuan)(yuan)在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)制作和講述(shu)方面的(de)能(neng)力。課(ke)程(cheng)(cheng)理論和實(shi)踐相結合，確(que)保每一位學員(yuan)(yuan)在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)結束時都(dou)能(neng)夠設計出自(zi)己(ji)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。

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