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職場執行力養成

【課程背景】
商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)經(jing)(jing)(jing)過(guo)(guo)(guo)幾十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)壯(zhuang)大，目前(qian)無論是機構還是從業(ye)(ye)人(ren)員(yuan)都具備較大規(gui)模，但隨著銀(yin)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)務不斷創新，行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)轉(zhuan)型發展(zhan)，商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)開始面臨著前(qian)所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困境，然而今天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切困難(nan)，都是對過(guo)(guo)(guo)去(qu)經(jing)(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，在(zai)產品同質化如(ru)此劇烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭歸根(gen)結底是人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭，而新入職員(yuan)工(gong)則是一家(jia)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來，是變(bian)革、發展(zhan)、創新、進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)內生(sheng)動力(li)。新員(yuan)工(gong)對這個(ge)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻認知(zhi)、對銀(yin)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全力(li)了解、對組織架(jia)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好掌握能夠快速有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使其進入工(gong)作狀(zhuang)態，融入組織生(sheng)活(huo)，而其對職業(ye)(ye)操守(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻領(ling)會(hui)和認識，則是員(yuan)工(gong)長遠發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)保(bao)障，也是一家(jia)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)合規(gui)經(jing)(jing)(jing)營，可(ke)持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)力(li)支(zhi)撐。安然老師在(zai)國有(you)商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)和股份制銀(yin)行(xing)(xing)(xing)工(gong)作20余年(nian)，業(ye)(ye)務及管理經(jing)(jing)(jing)驗全面豐富，看(kan)到過(guo)(guo)(guo)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝煌，也經(jing)(jing)(jing)歷過(guo)(guo)(guo)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒(han)冬，指導(dao)帶(dai)領(ling)過(guo)(guo)(guo)無數新員(yuan)工(gong)不斷成長進步(bu)，為(wei)此開發本(ben)課程，幫助多家(jia)商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)培養年(nian)輕人(ren)才。

【課程收益】
1.清晰認知個人職場角色和定位
2.對照新形勢下優秀員工的能力要求，重新認知職場中的自我
3.掌握優秀員工的核心能力—執行力
4.學會執行力提升(sheng)的相(xiang)關技(ji)巧(qiao)方法(fa)

【課程特(te)色】共情性好，優雅知(zhi)性；科學，邏輯清晰；實戰，學之能用；投(tou)入，案例精彩(cai)

【課程(cheng)對(dui)象】商業(ye)銀行基(ji)層(ceng)員工

【課程大綱】
第一講  銀行員工的職場認知
一、職場的底層邏輯
1. 利益與友情可以平衡嗎？
2. 價值交換與自我提升的統一
3. 對手與隊友的轉化
二、員工在職場中的定位與角色認知
1. 自我認知：知識、技能、心態、情緒
2. 外界認知：職場發展形勢、職場內部規律、職場關系認知
三、不同職業階段的不同能力要求
1.新入職員工注重態度
2.發展中期看能力
3.長期持久(jiu)發展(zhan)靠(kao)人品

第二講  銀行員工必備職場修養
1.學習能力
2.思維模式
3.綜合素養：時(shi)間(jian)管(guan)理、情緒管(guan)理、溝通能力(li)

第三講  職場執行力
1. 執行力在職場中的本質：對個人、對組織
2. 衡量執行力的標準
3. 影響執行力的潛在因素
4. 不同類型(xing)員工的職場(chang)執(zhi)行力表現(xian)

第四講  銀行員工執行力的養成與提升
1. 高效執行力的外在表現
2. 提高執行力的內生動力養成
3. 提(ti)升職場中高(gao)效(xiao)執行力的(de)技巧與方法

職場執行力養成