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中國企業培訓講師
戰略人力資源管理 ——聚焦基于戰略的人力資源問題解決
 
講師:朱立 瀏覽次數:2580

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 人事總監· 人事經理· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:朱立(li)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

基于戰(zhan)略的(de)人力資源課程

【課程背景】
從職能導向的人力資源管理轉向戰略導向的人力資源管理,是當前人力資源管理的一大發展趨勢,圍繞企業的發展戰略,建立支持戰略執行的人力資源各個模塊系統,使人力資源管理與企業戰略充分整合,實現企業人力資源的戰略性管理。
以戰(zhan)略(lve)為導(dao)向的(de)(de)人力(li)(li)資源(yuan)管理(li)不僅(jin)使人力(li)(li)資源(yuan)管理(li)的(de)(de)優勢(shi)得以充分的(de)(de)發揮,更給企業(ye)的(de)(de)整個管理(li)注(zhu)入生機和(he)活(huo)力(li)(li),確保實現企業(ye)發展戰(zhan)略(lve)目(mu)標。只(zhi)有(you)在公司戰(zhan)略(lve)和(he)運(yun)營層面上,探討人力(li)(li)資源(yuan)管理(li)對企業(ye)持(chi)續發展及商(shang)業(ye)利益的(de)(de)影響,并通過持(chi)續的(de)(de)組織變(bian)革、核心人才發展與員工激勵,形(xing)成(cheng)員工與企業(ye)共同(tong)成(cheng)長的(de)(de)良性機制,才能全面提(ti)高組織績(ji)效、支持(chi)實現戰(zhan)略(lve)目(mu)標,確保企業(ye)能基業(ye)長青。

【課程收益】
清晰企業戰略人力資源管理的內涵,了解戰略人力資源管理的特性:
學習戰略人力資源管理支持企業戰略實現的四個關鍵要素及內容;
掌握戰(zhan)略人力資源(yuan)管理(li)事務操(cao)作方法,“無共識不戰(zhan)略”,推動(dong)戰(zhan)略人力資源(yuan)管理(li)實現。

【課程對(dui)象】企(qi)業決策層、中高層管理(li)者、人(ren)(ren)力部門負責人(ren)(ren)、人(ren)(ren)力總監/經理(li)等(deng)。

【課程大綱】
一、什么是戰略人力資源管理?
1、什么是企業戰略
-企業生存環境的變化
-戰略的三個層次
2、什么是戰略人力資源管理?
-戰略人力資源管理的定義
-戰略人力資源管理的主要特性
-前瞻性/策略性/系統性/掠奪性
【案例:華為2012實驗室】
3、戰略人力資(zi)(zi)源(yuan)管理與(yu)人力資(zi)(zi)源(yuan)管理的(de)區(qu)別

二、如何根據業務戰略確定人力資源策略?
1、外部洞察:業務戰略分析
2、內部洞察:人力資源分析
-人力資源SWOT分析
【案例:某公司人力資源SWOT分析】
3、人力資源策略制定
【案例:某公(gong)司(si)基(ji)于(yu)業(ye)務(wu)戰略的人力資源策(ce)略】

三、戰略人力資源管理如何支持企業戰略實現?
1、戰略人力資源管理實現的四要素
-戰略解碼與目標管理
-業務流程及組織支持
-人才體系支持
-關鍵機制支持
2、績效管理——“戰略解碼與目標實現”的指揮棒
【案例:為什么產品全渠道布局戰略未達成?】
戰略目標共識:無共識不戰略
-戰略目標共識會
戰略目標分解:如何將企業績效指標分解到部門、崗位
【應用工具:績效指標分解方式】
績效指標目標制定:KPI(關鍵指標)制定原則及來源
【案例:如何制定員工年度績效目標及月度考核目標】
【課堂演練:如何將一個企業KPI分解到季度、月度】
-績效輔導與溝通改進
【應用工具:GROW績效輔導模型】
3、組織管理——實現“業務流程及組織支持”
-組織診斷
【案例分析:當前組織架構支持戰略實現嗎?】
-組織架構設計
-從企業價值鏈→業務流程→組織架構
-管理幅度與管理層級
【案例:某公司戰略轉型前后的組織架構對比】
-部門職責及崗位職責
4、戰略人才盤點與獲取——“人才體系支持”
-人才兩問:
-是否擁有足夠多的支持企業戰略發展的人才?
-對這些人才是否進行了有效的整合?
-戰略人才盤點
【應用工具:基于戰略實現的人才盤點】
-人才獲取策略
【案例:不同戰略下的人才獲取策略】
5、支持戰略人力資源管理實現的5個關鍵機制支持
-選人機制
【案例:阿里巴巴選人標準八個字】
-育人機制
【案例:騰訊的各類人才育人機制及發展路徑】
-用人機制
【案例:京東的“七上八下”用人原則】
-考評機制
-激勵機制

四、課程總結及答疑

基于戰(zhan)略(lve)的人(ren)力(li)資源課程


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